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11.
程相 《视听纵横》2002,(2):11-12
眼下热播的电视连续剧《天下粮仓》把一连串的“大”挂在自己的胸前,作为2002年央视的开年大戏,它的身上落满了全国观众期待的目光,所以言“大”;该剧制作成本不菲,高达1400万元的投入,可作为其中—“大”;影视界颇有建树的吴子牛执导该剧,也算是—“大”;强大的演阵容、号称为我国第二部高清晰度的电视片,也来凑其“大”的热闹。  相似文献   
12.
观看我们居住的星球有多种方式,将之"视"为一个栩栩如生的动态系统与从遥远太空获取其静态景象是迥然不同的。文章分析了一些流行的从地球上空不同地点所拍摄的地球形象,并将它们与盖亚科学相关的研究与叙述进行比较,重点讨论科技—文化创造地球意象的各种途径。虽然在阿波罗宇宙空间计划实施之时及其完成之后,这些地球意象被用来提升并促进环境倡议行动,但它们在早期也被表现、并被贩卖为一种地球幻想,一个可以被轻而易举地穿越、索取与耗尽的星球。文章简要地回顾了应用于气象、军事与通信等领域的远程地球监控可视化技术的发展历程,探讨了从太空拍摄到的地球意象,如何使各种视角更加混乱、如何削弱了地方性知识和地方性经验。论文试图追溯这些可以比较的制作地球意象的系统,如何影响了我们对于地球资源、对我们作为地球居民的角色以及我们对气候变化反应等方面的理解。  相似文献   
13.
美育是审美教育的简称,要想在德智体美劳五育并举的整体框架中理解审美教育的性质、功能与途径,最根本的一点就是准确把握“审美”的内涵。鲍姆嘉滕的感性认知科学与康德的审美判断力学说都表明,将“审美”理解为“审稿”“审案”那样的动宾词组是不懂外语词源的望文生义。充分利用汉语表达的特点与优势,可以将“审美”的内涵细分为“九感”,即感官、感性属性、感觉、感知、感受、感情、感想、感应和感悟等,它们之间互相促动,认知、反思、判断等理性因素也在这个动态过程中融合进来。审美教育就是以增强审美为核心的感性教育,其实施途径主要是自然审美和艺术审美。在生态文明建设时代,审美教育的落脚点是生态审美。  相似文献   
14.
生态学本来是自然科学的一种,它是研究有机体与其环境相互作用的科学。按照这个定义所包含的逻辑进行合理地推论就会发现:研究人与其生存环境之间审美关系的"环境美学",完全符合生态学的内在逻辑。因此,西方学者通常也不加分辨地将环境美学笼统地称为"生态美学"。我所理解的生态美学比西方学者的理解要严格一些:只有那些基于生态伦理、将自然环境视为  相似文献   
15.
中国文艺境界论传统的文化精神与现代裂变   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统与现代在20世纪中国有着持续百年的长期冲突,20世纪文艺境界论集中体现了这一文化冲突,可以作为反思百年文化冲突的切入点。“治心以有内心”是中国古代文艺境界论传统的“传统性”,它所体现的是“以心体天地之心”、“赞天地之化育”的传统文化精神。与中国古代的价值取向截然相反,西方现代性在线性时间观主导下,凭借科学技术力量控制自然而打破了自然节奏;同时,资本逻辑成为整个生活的支配性逻辑,其力量渗透到世界各地区。面对现代性的强大冲击,体现中国传统文化精神的文艺境界论传统发生了现代裂变,20世纪中国文艺境界论经历了一个“蜕变”、“断裂”与“复归”的过程。  相似文献   
16.
1972年联合国环境会议上通过的《人类环境宣言》就已经确认:环境问题是全人类面临的重大危机。大约与此同时,西方学术界开始将生态意识与其它学科结合起来进行研究,与生态有关的学科诸如生态哲学、生态政治学、生态社会学、生态伦理学、生态经济学、生态批评等应运而生,原本是生物学分支之一的生态学发生了明显的人文转向。特别是,挪威哲学家阿伦&;#183;奈斯(Ame Naess)于1973年创立“深层生态学”后,生态学的人文内涵更加明确而深化,“深层生态运动”越来越关注人类的精神家园和精神生态。  相似文献   
17.
胡锦涛同志在十七大报告中提出:“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”领导干部讲党性、重品行、作表率,是政治原则和行为准则,也是人生追求和道德的规范,是促进科学发展和社会和谐的迫切需要,也是个人健康成长和不断进步的重要保证。煤炭企业始终面临着“五大”自然灾害的威胁,能否使企业始终占领市场竞争的制高点,实现科学发展、和谐发展、安全发展,党员领导干部要其中发挥着决定性作用。  相似文献   
18.
中国古代思想中的大量“谓之”话语———以“谓之”、“之谓”作为表达式的言论 ,既是形而上学式的“独断” ,又是心性的价值定向能力的具体体现。文章总结发掘了相关论述 ,着重从心的功能方面 ,剖析了中国古代价值论的独特表达方式 ,旨在表明 :形而上学的最终目标是确立价值观念 ,因此 ,价值论是中国古代形而上学的理论核心。  相似文献   
19.
视觉景观评估有助于考察人类与环境之间的复杂关系,将视觉景观评估纳入一个更加宽广的城市化景观的语境中能够支持可持续发展规划。美国林务局视觉管理系统、哈佛大学设计研究生院景观设计系的视觉评估方法以及威尔士乡村委员会评估公众景观感知的“土地图”方法等能够为景观评估提供详细的原理和观念,对三者的综合有助于我们构建景观评估的理论框架。这种扩展性的规划过程框架旨在将视觉景观评估合并进来,使之作为评估一个区域自然与人建/文化维度的基本成分,从而使之成为中国可持续发展规划的先决条件。可持续发展规划框架中的视觉景观评估需要包括公众的景观感知,考虑公众如何感受某些景观特征和发展形式。  相似文献   
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