全文获取类型
| 收费全文 | 1113篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 685篇 |
| 科学研究 | 184篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 80篇 |
| 综合类 | 38篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 144篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 84篇 |
| 2013年 | 69篇 |
| 2012年 | 49篇 |
| 2011年 | 81篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 58篇 |
| 2008年 | 62篇 |
| 2007年 | 75篇 |
| 2006年 | 42篇 |
| 2005年 | 48篇 |
| 2004年 | 63篇 |
| 2003年 | 61篇 |
| 2002年 | 55篇 |
| 2001年 | 33篇 |
| 2000年 | 32篇 |
| 1999年 | 28篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 14篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 10篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 3篇 |
排序方式： 共有1140条查询结果，搜索用时 171 毫秒
51.
52.
应用三维DLT方法对优秀运动员所做的跳马难度动作进行了分析,得知在起跳的时候,身体的关节角度是不同的,特别是肩的角度。踺子上板和助跑起跳上板具有很大的区别。在起跳的第一腾空中,其时间小于到最高点的时间,所以反映出快速撑马完成第一腾空。第二腾空时间最长达到平均值1.03秒,最高重心高度在2.85米,完成高难动作。在第二腾空开始的时候,增加旋转的角速度要屈臂,紧抱躯干。同时转体是表现为先慢,后快,再慢的变化。快速的助跑和达到最高的第二腾空是完成难度动作的关键。 相似文献
53.
54.
56.
“熔焊方法及设备”课程具有理论性和实践性都很强的特点,而受应试教育的影响,传统的教学存在重理论轻实践的倾向,导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力,作者开展了强化实验过程的探索,提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练,不仅能掌握熔焊的专业知识,而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件,使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题,学生主动钻研书本知识,使理论水平与实践能力协同提升。 相似文献
57.
“熔焊方法及设备”课程具有理论性和实践性都很强的特点,而受应试教育的影响,传统的教学存在重理论轻实践的倾向,导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力,作者开展了强化实验过程的探索,提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练,不仅能掌握熔焊的专业知识,而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件,使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题,学生主动钻研书本知识,使理论水平与实践能力协同提升。 相似文献
58.
职中学生普遍存在价值观缺失或功利化、内心自卑、缺乏自信、无目标、对未来满怀期待又内心矛盾的思想问题。把社会主义核心价值观渗透进班级管理和学生的行为规范中,有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
59.
众所周知,日本政府通过实施联合国教科文组织的相关项目推动可持续发展教育在日本的发展。日本文教部科学省每年2月份进行的全面文献调查显示,现在日本共有3700所学校,可持续发展教育项目学校只占2%。因为从2000年开始日本教育部门将不同的学科整合在一起,大多数日本学校采用整合学科的方式进行教学。而推行可持续发展教育的学校主要聚集在少数几个城市的郊区,因为 相似文献
60.