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191.
《基础教育课程改革纲要》指出：＂应大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具。＂ 相似文献
192.
罗玲 《黔南民族师范学院学报》1996,(3)
《全民健身计划》战略目标的确立,给体育专业教育提出了新的课题。体育专业培养的人才是否具有指导和管理群众体育锻炼的能力,是关系到《全民健身计划》实施的一个重要环节。本文围绕《全民健身计划》战略目标,探讨《全民健身计划》的实质和体育专业教育与人才培养等有关问题。 相似文献
193.
论日语口译教学中的文化导入 总被引：1，自引：0，他引：1
罗玲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(4):39-41
从20世纪70年代起,日语语言文化研究得到了国内外学者的广泛重视。而在实际的日语口译教学中,学生的译文常常因为中日囊化的差异出现失误。因此,在日语口译教学中,应采取多种方式导入文化背景知识的介绍,如：误句列举法、综合导入法、实践融合法等,以提高学生跨文化交际的能力与口译技能。 相似文献
194.
本文从技术和法律等方面分析书业的网络服务版权管理现状,提出网络服务的书业版权管理存在的问题,在此基础上提出应对措施,从而使得著作权人、网络服务商、读者三者达到和谐的平衡点。 相似文献
195.
196.
践行“做中学”“用中学”“创中学”理念,引导学生从整体到局部、从外到内、从宏观到微观再到宏观的观察顺序,通过测长度、捏肠壁、摸内壁、看皱襞、察绒毛、制模型、建体系和解问题等实践活动,帮助学生构建小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官的概念,发展结构与功能观,培养科学探究和科学思维能力。 相似文献
197.
采用多种研究方法,对贵州省南部少数民族地区学校体育课程改革进行现状分析。提出学校体育教育必须加强体育教师对课程的决策能力、对体育课程资源的开发能力,提高对校本课程的研发水平。 相似文献
198.
<正>每个人在成长过程中,真正塑造他们的,或许不是知识,而是他们的“经历”,生活中发生的对他们有意义、有影响的“事件”。比如,与家人出游、和亲友某次相处、为某个比赛而拼搏的过程,也包括看书得来的间接虚拟的体验。这些经历体验,这些让人思考、触动人情感的事情,会在一个人的生命历程中留下真正的痕迹。小事件起积累作用,大事件或许能促成某个转折点或者形成某种全新的目标、信念。 相似文献
199.
<实用英语>综合教程是根据国家教委1993年颁发的<普通高等专科英语课程基本要求>而编写的一套专科公共英语教材. 笔者经过两年多的使用,感到本教材很有特色,比以往的<大学英语>更适合专科学校学生的使用.现将该教材的几个特点归纳如下: 相似文献
200.
该文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,基于后精准扶贫视角,以我国体育非物质文化遗产活态传承路径为重点进行研究。研究认为,体育非物质文化遗产在后精准扶贫时代与教育、文化、健康、产业经济、旅游领域都有着较深层次的内在血缘关系。该文采用“体育非遗+领域”的模式拓宽体育非物质文化遗产活态传承路径。同理,体育非物质文化遗产融入各领域传承助力后精准扶贫进程。 相似文献