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52.
民国档案目录中心工作已在全省广泛开展.民国档案目录中心建设的难点和它的主要内容是民国档案的著录标引工作.为此笔者就如何做好民国档案著录标引工作谈点看法. 相似文献
53.
孙女儿Aase的同班同学Begoiy与她的四个弟弟要来见我．是因孙女儿Aase向他们讲述过我描写“湖怪”的短篇小说《高钓》。 相似文献
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55.
关于知识管理在图书馆应用的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
在知识经济时代 ,知识管理是对信息和人的管理 ,其核心是通过资源整合以提高组织的生产效率。本文对知识管理在图书馆应用中应具备的基本条件、应包括的内容以及如何应用 ,及管理者面临的新任务即如何管理员工等问题进行了分析和思考 相似文献
56.
数字图书馆建设中的知识产权问题探讨 总被引：48，自引：2，他引：46
本文结合当今国内外数字图书馆建设和知识产权保护的实际情况，着重分析了我国数字图书馆信息资源建设、传播和服务中的各种知识产权问题，并研究其解决对策。 相似文献
57.
田秀珍 《中小学心理健康教育》2005,(9):45-46
21世纪是一个资讯的时代、一个信息的时代,信息的获取有着广泛的渠道,通过健康有益的课外书籍来指导学生,不但不会影响学生的学习,而且可以把学生带入探求新知的乐学情境,激发学生的学习兴趣.同时,有益的书籍也是抵制精神垃圾的重要阵地. 相似文献
58.
舒秀珍 《中学语文(读写新空间)》2005,(17)
初中课本中选有一篇鲁迅先生的小说《孔乙己》,其中有一句话:“此时便聚集了几个人,便和掌柜都笑了。……”其中的“和”,到底何读?很值得我们去研究,这不仅仅是这个字的读音问题,更重要的是关涉到对于课文思想内容的理解、人物形象的分析,更重要的是教给学生如何锤词炼句,甄别真伪。“和”有几读,不同的音就有不同的义,这是常识。我们姑且不论其他的音读,只讨论在该句是读阳平调或降调,即是应和的“和hè”还是连词的“和hé”。后者是连词或介词,没有实在意义;前者是动词,有应和、随声附和等义。在这里到底何读?似乎两种读法都可以,但哪一… 相似文献
59.
杨思罗紫怡李金玲 《中国教育技术装备》2023,(3):66-68
多元媒体融合在教育教学领域中的应用,为中小学自然科学学习方式革新带来机遇。新媒体技术的出现,突破了资源屏障和时空界限,有利于促进中小学生学习朝着个性化、自主化的方向发展。以媒体融合为背景,结合中小学自然科学课程的知识结构和特点,探研媒体技术在中小学自然科学学习中的有效应用价值,并分析其在现代教育领域中的主要呈现方式和具体运用策略。 相似文献
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