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101.
<正>以往的每一次更迭岁月里,6月于我只是不痛不痒又如重大仪式般的存在,炙热滚烫着大部分人的离别愁绪。只有那一年,我突然间挥掉了无味的6月,咂尝到了寒冬1月浅淡的味道。那是我们联考结束后,披星戴月归途后原地离散的味道。一年多的时间里,我们聚拢在一处的炽烈于寒冬的夜里突然没有预兆地消沉、洇散、寂静。很平和,甚至有点儿暖意。  相似文献   
102.
自上世纪80年代以来,隐喻研究发生了重大转折。研究的切入点逐步从修辞手段过渡到认知领域。本文运用语料库研究方法,通过自建语料库,借助定量研究方法,对汉语政治话语及娱乐新闻这两大语言应用领域中的隐喻现象进行对比研究,探索汉语背景下文化对隐喻使用的不同要求,以期为翻译教学等领域研究提供借鉴。  相似文献   
103.
付北星的眼泪夺眶而出时,穆小白心里的怒火几近怒发冲冠。她说:“如果有十顶帽子。肯定都烧成灰了!” 穆小白就不明白付北星一个大男生。怎么动不动就掉金豆子呢?那眼泪就那么不值钱?不过是汤帅哥说他做操像扭秧歌,大家还在笑时,付北星的眼泪已经迫不及待往外冲了。  相似文献   
104.
正《语文课程标准》明确指出"语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有",作为初中生应善于捕捉事物的特征,能从文章中提取主要信息进行有创意的表达。于是中考信息提炼和概括题型应运而生。在中考复习备考中"综合性学习"对学生而言一直就是一个难点,尤其是信息的提炼与概括学生更是难觅良方。首先,试题材料源自社会生活中的热点话题,面临中考的学生,沉浸在书山  相似文献   
105.
父亲的旗帜     
黑暗中,一人独自走着,却总也走不出这片黑暗。我开始害怕,开始哭泣。突然听到有熟悉的声音传来:“柳潇,柳潇,你在哪儿?”啊?是爸爸!我就像遇到了一线光,急忙跑了过去,然后一头扑在爸爸的怀里。  相似文献   
106.
时间的歌     
年少时留下的遗憾太多,多得一声叹息无法释怀所有;庆幸的是,值得怀念的也很多,多得一个嘴角上扬也无法勾勒完。  相似文献   
107.
羊宏东 《精武》2014,(36):111-112
随着现阶段我国的素质教育改革的不断深化,如今社会上对于体育教学的质量要求也是越来越高了,在这种背景下,体育游戏的引进使得大多数的学生不仅仅是被引发的参与的热情,而且学校方面也在很大的程度上提高了教学的效率。本文中首先对于体育游戏的定义进行介绍,然后又着重讲解了初中体育教学中体育游戏的意义所在,最后对于体育游戏在初中的体育教学中的运用提出了建议。  相似文献   
108.
文哥羊羊 《新体育》2014,(6):107-107
我总是在看到一些事情,一些轮同的时候忍不住去回忆。回忆我的青春。然后就被身边的人吐槽:你才22岁,回忆个屁青春!恕我悲观,我们这代人在走出学校的那一刻就彻底失去青春了,去年毕业的我,不正是回首的时节么?哎,这个话题太没意思,我们回来说球。  相似文献   
109.
羊着措 《大观周刊》2011,(20):58-58
语文是我们的母语,学生虽然从牙牙学语就开始使用它,但是要想真正把语文学好,却并非易事。学生在学习语文的过程中总会感到一些困难,因此,教师在设计教学过程时,越须潜心设计如何激发学生的创造能力,才能达到预期目的。怎样去培养和激发学生学习语文的创造能力呢?  相似文献   
110.
<正>体育室内理论课是学校体育课的组成部分,除了特殊的自然因素,如下雨、下雪无法在室外进行教学而在室内教学外,教师每学期还应该有计划、有准备地安排一定的体育室内理论课。在此,笔者将结合自己的教学经  相似文献   
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