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101.
miemie-羊卷卷 《中学生博览》2022,(28):26-27
<正>以往的每一次更迭岁月里,6月于我只是不痛不痒又如重大仪式般的存在,炙热滚烫着大部分人的离别愁绪。只有那一年,我突然间挥掉了无味的6月,咂尝到了寒冬1月浅淡的味道。那是我们联考结束后,披星戴月归途后原地离散的味道。一年多的时间里,我们聚拢在一处的炽烈于寒冬的夜里突然没有预兆地消沉、洇散、寂静。很平和,甚至有点儿暖意。 相似文献
102.
自上世纪80年代以来,隐喻研究发生了重大转折。研究的切入点逐步从修辞手段过渡到认知领域。本文运用语料库研究方法,通过自建语料库,借助定量研究方法,对汉语政治话语及娱乐新闻这两大语言应用领域中的隐喻现象进行对比研究,探索汉语背景下文化对隐喻使用的不同要求,以期为翻译教学等领域研究提供借鉴。 相似文献
103.
104.
重庆市出版工作者协会于2010年3月12日召开了二届二次理事会议,大会听取了协会主席2009年协会的工作报告和2010年协会工作计划,协会秘书长向大会报告了2009年协会财务收支结余情况。大会还对2009年开展的“首届重庆市中青年编校质量竞赛”和“第四届重庆市出版发行理论研讨会论文评选活动”获奖单位及人员颁发了证书。 相似文献
105.
为加强西部地区版协工作的联系和互动。进一步推进西部地区出版工作,发挥版协工作的力量。西部地区五省市版协工作联席会于4月9日-10日在重庆朝天门大酒店召开.出席会议的有四川省版协、贵州省版协、青海省人民社,甘肃省版协和重庆市版协的负责同志。与会人员各自介绍了本省区版协近几年开展工作的情况和今后版协工作的打算。并就如何加强西部地区版协的联系和互动发表了意见.与会人员普遍认为召开这样的会议很有必要。并就有关各项达成如下共识: 相似文献
106.
107.
语文是我们的母语,学生虽然从牙牙学语就开始使用它,但是要想真正把语文学好,却并非易事。学生在学习语文的过程中总会感到一些困难,因此,教师在设计教学过程时,越须潜心设计如何激发学生的创造能力,才能达到预期目的。怎样去培养和激发学生学习语文的创造能力呢? 相似文献
108.
正《语文课程标准》明确指出"语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有",作为初中生应善于捕捉事物的特征,能从文章中提取主要信息进行有创意的表达。于是中考信息提炼和概括题型应运而生。在中考复习备考中"综合性学习"对学生而言一直就是一个难点,尤其是信息的提炼与概括学生更是难觅良方。首先,试题材料源自社会生活中的热点话题,面临中考的学生,沉浸在书山 相似文献
110.