大学生英语听力提高途径探索     

胡园  苏君 《文教资料》2006,(33):147-148

大学生英语综合能力的五个方面,听、说、读、写、译,听力首当其冲,它是决定英语水平的要件。如何提高大学生英语听力已成为大学教学中的一个难点,同时也是一个重点。本文在归纳和总结自己听力教学经验时进行了教学反思,就如何提高学生听力水平提出了几点原则及方法,并基于输入与输出理论和图式理论探讨了这两个理论对提高听力理解的影响和作用。  相似文献   

浅谈高中计算机创新性教学     

胡园  廖兰英 《中国校外教育(理论)》2015,(6):164

高中计算机教学的宗旨是培养能够适应社会需要的新型实用应用型人才,作为高中计算机授课老师要努力在在教学思想上进行创新,设法增强学生们学习计算机的热情与探索精神,加强实际操作训练,提高他们的操作技能。使他们在学习中感受乐趣,在实践中发挥想象,在想象中进行操作,在操作实践中实现学习目标。结合几年来的高中计算机教学实践,笔者以为可以从以下几个方面进行高中计算机教学,以实现高中计算机教学的宗旨。  相似文献   

微机型继电保护测试装置的设计浅谈     

胡园  李易宣 《科技风》2013,(6):52

本文主要结合PC104的特点以及基于嵌入式PC104的微机型继电保护测试装置工作原理,从硬件以及软件两个系统结构部分,对于基于嵌入式PC104的微机型继电保护测试装置的开发设计进行分析论述。  相似文献   

创新:广播改革的主题     

胡园 《声屏世界》2002,(4):26-27

编者按:广播人从来没有停止过探索的脚步,曾经创造过一个又一个辉煌的业绩,从体制改革到节目创新,从节目运作模式到思维方式等不一而足,为体现广播人的探索意识,本刊特开辟临时性栏目“广播改革丛谈”,以期把这些探讨和思考的成果集中地呈现给广大读者,为广播的发展尽绵薄之力。  相似文献   

计算机技术与网络环境下的英语语音教学模式研究     

张友香  胡园 《培训与研究》2009,26(2):123-124

语音是语言的物质外壳,在交际中起着举足轻重的作用。计算机技术及网络的发展对外语教学,特别是对语音教学提供了很多有利条件。本文旨在探讨计算机技术及网络环境下的语音教学模式即多媒体大班授课一语音室小班练习一课后网络自主学习的可行性。期末测试结果对比与问卷调查结果显示这种模式的语音教学有利于提高语音教学效果。  相似文献   

广播如何让听众“看得见”   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡园 《声屏世界》2007,(1):30-30

如何在二十一世纪赢得广播传媒主动权？如何另辟蹊径，在发扬广播优势的同时也让“短”处不“短”？如何让广播不但可以”耳闻”也可以”目睹”，这是每一个广播人非常关心且不得不思索的问题。  相似文献