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一个真正成功的教师，除了能很好地传播知识之外，更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力，这是育才之根本。文章结合教学实际，谈了这方面的一些做法。 相似文献
13.
动词“打”在日常生活中不仅用得多且令人费解。比如打电话与打电报就不一样,虽然都用“打”,打电话是用电话通话,打电报是电讯通话;打人是打击对方,打掩护是保护自己;打游击是东躲西藏,声东击西,而打先锋是冲锋陷阵在前头。打靶、打气、打针、打印、打字等,“打”几乎无处不用,故而被人们称为“万能动词“。刘半农搜集了“打”字作为词头的八千多个词,因其语义含混,曾在《打雅》一文中戏称其为“混蛋字”。日常生活中我们已被“打”的动词用法搞迷糊了,常常忽视了“打”作为虚词的极为活跃的用法。 相似文献
14.
随着体育运动及体育报道从专业化走向大众化。社会化,一些人们过去很难理解的专业术语也有了大众化、社会化的趋势,并在日常生活中被广泛使用,从而派生出引申义、比喻义,使体育专门术语的义项得到了丰富。另一方面,很多一般的社会通用词语也日益进入体育领域,同样使它们的义项得到了丰富。在这个互动过程中,一般的社会通用词语和体育专门术语不仅从数量上得到了丰富,而且义项也不断发生变化,推动着现代汉语的发展。 相似文献
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桂世权 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(1):27-28,29
师生关系不仅折射出社会关系和教育理念，而且影响教育过程的进行和教育目标的实现。传统师生关系的某些方面显然已经成了当今素质教育的藩篱。因此，构建新型的师生关系，就成了关系到能否切实开展创新教育、培养学生创新精神的一个重要课题。 相似文献
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18.
为了自查编辑的退稿失误率,提高编辑初审退稿的准确率,兼顾编辑工作效率和期刊质量,调查了《中国水稻科学》2010—2014年间的769篇退稿在他刊的发表情况。截至2017年5月,235篇未发表,534篇退稿在125种刊物上发表,其中92篇退稿发表在影响因子高于1.0的期刊。17篇退稿出现一稿两刊。在刊出的534篇文章中,134篇被引频次为0,102篇被引频次为1,181篇被引频次为2~5,被引频次在10以上的仅有65篇。笔者认为,通过提高编辑的学术素养,增进对专业研究领域的把握,可以减少稿件误判率,做到精准退稿,同时,编辑应掌握沟通技巧,培养亲和力,保证期刊的可持续发展。 相似文献
19.
20.
桂媛媛 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
在教学实践中我们时常听到一句话＂教是为了不教＂。真理总是会在时空的隧道中找到共鸣，而合作学习的理念则是这组共鸣中的一个单音。 相似文献