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111.
为适应高考的不断改革,在学习中不仅要搞好本学科的综合应用,而且要加强学科之间的密切联系.为此,现对怎样加强学科之间的渗透举例说明. 相似文献
112.
在邓小平理论的指引下 ,以江泽民同志为核心的党中央在 2 0世纪 90年代中期 ,正式作出实施“科教兴国”的战略决策。江泽民同志指出 :“科教兴国 ,是指全面落实科学技术是第一生产力的思路 ,坚持教育为本 ,把科技和教育摆在经济、社会发展的首要位置 ,增强国家的科技实力及向生产力转化的能力 ,提高全民族的科技文化素质。”在将进入 2 1世纪之际 ,江泽民同志又深刻地指出 :“当今世界 ,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异 ,高科技成果向现代化生产力的转化越来越快 ,初见倪端的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化”。… 相似文献
113.
114.
本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考,为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式,有效地展开教学提供参考。 相似文献
115.
文章主要介绍了美国海军研究生院的学校概况和面向新世纪的院校发展战略规划,并得出一些启示 相似文献
116.
117.
在小学数学课堂教学中落实素质教育就是要教师真正把学生当成学习的主人 ,发挥主导作用 ,加强对学习过程的调控 ,引导学生自主参与学习的全过程 ,尽量让学生自己去发现 ,去讲解 ,去操作 ,去质疑 ,使他们的知识与能力在参与过程中得到全面提高。一、新知 ,让学生自己发现波利亚说 :“学习任何知识的最佳途径即是由自己去发现 ,因为这种发现 ,理解最深刻 ,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”学生是学习的主体 ,教学中要依据学生的学习规律 ,创设条件 ,促进学生学习的顺利进行。因此 ,我们可以引导学生利用既有的知识自己去发现新问题… 相似文献
118.
119.
熵理论对化学课程改革具有很重要的借鉴意义。使认识到化学教学改革表现出开放系统、非线性非平衡状态、涨落、突变特征。 相似文献
120.
胡志刚 《乐山师范学院学报》2012,27(4):98-101
十九世纪七八十年代,日本国内爆发了自由民权运动,在运动中,日本人民提出了开设国会、制定宪法、减轻地税、修改不平等条约等要求。自由民权运动中充满着当时日本人民要求在政治享有自由、平等、权利等民权思想,但同时我们也应该看到在自由民权运动中始终存在着国权思想,并且这两种思想在整个运动中相互交替,相互影响。 相似文献