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71.
<中国档案>1996年第7期公布了作为国家标准的<档案分类标引规则>(下文简称<规则>),标准号为GB/T15418-94.全文分8章58款,比1987年12月出版的<中档法>所附的标引规则详细充实.这个规则对规范标引工作,指导档案分类具有重要意义. 相似文献
72.
专题系列采访报道是结合一个时期的中心工作,针对热点问题拟出专题,然后选派记者进行采访活动,记者根据不同的人和事,从不同侧面进行多层次的报道。专题系列与其它系列报道相比,具有难度大,可读性强,见效快的特点。 近年来,笔者组织和参与了《中国水运报》“汉江行”、“大江改革潮”、“走淮河,话管理”和珠江水系在呼唤(以下简称“在呼唤”)等系列采访报道,“在呼唤”这组系列报道有通讯、专访等文章共20篇,4万多字,每篇文章从不同角度揭示主题,概括为五种表现手法: 主题细化法。专题系列报道如果要计划组织多篇稿件的宣传报道,就必须对报道专题进行细化,这是因为专题系列报道的宣传不仅要求有力度,而且每篇报道还要不跑题,篇篇文章也要显得有章法,所以一定要对专题系列报道进行细化。 相似文献
73.
本文将日语入门阶段教学分为语音、词汇、语法、会话等四部分的教学,然后从语音、词汇、语法、会话这四部分各自的特点出发,结合笔者教学经验进行了简要探讨。 相似文献
74.
本文通过分析高校扩招后系级教学管理存在的新问题,结合本校教学管理工作实践,提出了实施"三级"教学管理,强化系级教学管理职能,加强系级教学管理队伍、管理制度、管理手段建设等对策,提高系级教学管理水平. 相似文献
75.
本文简要分析网络给高校德育工作带来的新挑战,提出要适应时代要求,拓宽德育阵地,创新德育手段,倡导网络伦理,建设思想性和技术性兼备的德育工作队伍,切实提高新时期高校德育工作效果. 相似文献
76.
任务型隐性语法教学在大学英语口语课上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
胡明 《山东教育学院学报》2009,24(5):104-106
英语语法教学经历了一个由尊崇到摒弃再到理性认识的过程。教学界普遍认为在大学英语教学中语法教学应该在交际法框架内完成,而不能孤立地教授语法形式。由于大学英语教学对语法教学的忽视,语法错误在学生的英语表达中占相当大的比例。运用隐性教学法在大学英语口语课程中进行学习任务为导向的语法教学,使教学意义和交际活动紧密的结合起来,提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
77.
高职院校实验室管理存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校实验室管理在机构规划、实验教学、师资队伍、仪器设备、管理方法等方面都存在诸多问题,具体解决措施是:理顺机制,健全制度,长远规划,资源共享;优化内容,改革模式,质量监控;建设梯度,鼓励进修,科学设岗;充分利用,全面开放,及时维护,强化管理;开发软件,信息化管理. 相似文献
78.
陶渊明的《桃花源记》作为传统篇目入选中学语文教科书,已经有一段历史了。对这样一篇脍炙人口的名文,许多人都有独到的见解。大体上讲,业界对文本的主题思想、创作年代、艺术特色等大的方面的认识已趋于统一。但是,人们对文本中一些小问题的认识,却是“仁者见仁,智者见智”。这里,我们就结合教学实践,谈谈对《桃花源记》中“渔人”和“刘子骥”这两个人物形象的理解和认识,． 相似文献
79.
数字电视节目制作技术最主要的两个部分就是前期制作技术和后期制作技术,本文对数字电视前期制作的设备、技术、方法以及流程进行了探索和研究。 相似文献
80.
胡明 《中国科教创新导刊》2009,(10):91-91
在C程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一种比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。本文结合实例展示了分层教学法、启发式教学法、比喻式教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何提高学生的学习兴趣和培养学生的逻辑思维能力,抽象思维能力提出了自己的观点和解决方法。 相似文献