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可重用性是学习对象不同于其他教学资源构件的重要特性,是其价值得以实现的重要条件,也是其成为学术界研究热点的重要原因之一;而本体由于其概念化、共享的本质特征,可以用于描述和表达学习对象,实现学习对象的共享与重用.本文采用文献分析方法,指出了只通过本体描述来丰富学习对象元数据的不足之处,提出以语义网的本体概念本身作为研究切入点,通过建立学习对象本体描述框架,对学习对象内容及结构进行本体描述,以实现学习对象中各成分的重用. 相似文献
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自制元年:视频网站自制节目的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,国内视频网站之间的竞争尤为激烈,且将竞争的发力点均放在自制节目领域,包括优酷网、爱奇艺、搜狐视频、腾讯视频等在内的业界知名视频网站纷纷开始量身打造富有自己特色的自制节目.视频网站热衷于自制节目代表了一个发展趋势,由高价购买节目转向内容生产方面发力,而如何凸显自制节目的网络特色则成为竞争的核心与关键.文章以各大视频网站自制节目作为分析对象,探讨其存在的问题并提出相应的解决对策. 相似文献
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过渡语的石化是二语习得中一种不可避免的普遍现象。本文介绍及分析了过渡语石化的分类、原因、特点及其对英语教学的启示 相似文献
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“情动而辞发”，学生习作是一种受情绪、情感控制的字表达活动。如果学生对习作产生愉快的情绪，内心涌动着种种真情，焕发巨大的热情，就能写出内容充实、情真辞切的章。可以说，没有情感融入的习作，是没有灵性的，再色泽艳丽，也不过是朵没有生命的塑料花。 相似文献
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《语文课程标准》强调写作与生活相联系,学会多角度地观察生活,丰富生活和情感体验,力求有童真、有个性地自我表达和与人交流,做到有感而发。因此,我们必须摒弃刻意的矫饰与编造,学会用心灵去感悟世事,将自己真切的思想和感情了然于字里行间,情动于衷而行于文,在每一次的作文中经历思考,历练文笔,升华灵魂,还作文以生命的原色——“求真”。一、积淀生活素材1.挖掘教材,提炼真实。结合教材进行形式多样的小练笔,自然可以丰富学生的写作素材,使他们有话可说,为真实创作打下基础。如教学《卖火柴的小女孩》一文后,在学生深切体会到小女孩命运… 相似文献
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飞信是中国移动推出与移动手机号绑定IM工具，其多重通讯模式和永不离线的信息服务受到越来越多用户的青睐，未来飞信的信息传递将会变得更高效、快捷。本文通过对飞信功能的分析，探讨了飞信在图书馆信息服务中的应用与实践。 相似文献
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<正>一、从"内容为王"到"品牌为王""内容为王"是传媒界最为熟知的从业理念之一,被许多大型传媒公司奉为经典。这一法则多年来屡试不爽,其提出者维亚康姆公司(Viacom)总裁雷石东(Redstone)的表达简洁而不失力量,他说:"传媒企业的基石必须而且绝对必须是内容。内容就是一切!" 相似文献
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市民报在主旋律人物报道创新的三个向度上都大有可为：主题立意上,大处着眼,体现“高度”;文本操作上,细处入手,体现“精度”;传播系统上,整合策划,体现“气度”。 相似文献
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大学教学促进中心的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
教学促进中心在国内还是新生事物，在国外作为高等院校教学质量保障体系的有机组成，已经存在了半个世纪，那么，它对高校在研究、教学和社会服务功能的作用又如何呢？ 相似文献