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2.直言独白,呈现童心。作文教学中文道结合在于以学生的生理、心理特点和其“对道”的理解能力为基础,通过其流露的真情体现其思想,达到“文以载道”的目的。某校一位音乐老师外出开会,教导处因一时无法安排代课教师,就让数学老师代音乐课。数学老师经学生同意后,讲起了数学题目。结果在当天的日记中,不少学生写道“:当老师的面表示同意,那是碍于面子。”甚至有学生还写道“:音乐课上数学,天理难容。”当老师看到这样的作文后,并没有为学生写老师的不是而不悦,相反倒觉得学生能将自己的真情实感由衷地表达而感慰藉。对小学生作文不能过分强… 相似文献
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图书的关联资源有很高的学术价值和诸多功能,对帮助读者理解图书内容及其相关知识十分重要。笔者分析CNMARC元数据中关联资源的著录局限,探讨用DC等元数据著录馆藏图书关联资源的方式和读者参与关联资源建设的方法。旨在丰富OPAC的书目信息,拓展OPAC的功能,满足读者对图书关联资源的需求。 相似文献
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“情动而辞发”,学生习作是一种受情绪、情感控制的文字表达活动。如果学生对习作产生愉快的情绪,内心涌动着种种真情,焕发巨大的热情,就能写出内容充实、情真辞切的文章。可以说,没有情感融入的习作,是没有灵性的,再色泽艳丽,也不过是朵没有生命的塑料花。心理学家汤姆金认为,人类活动的内驱力的信号需要具有一种放大的媒介,才能激发人去行动。 相似文献
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胡瑛 《教学月刊(小学版)》2002,(5)
多媒体是集文字、图像、动画、影像于一身的双向媒体。它以色彩鲜艳的动态视频 ,生动逼真的音响效果 ,灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与活动 ,促进学生自主有效地学习 ,给小学语文教学改革注入了新的生机。怎样使多媒体真正成为小学语文教学的得力助手 ,让课堂教学变得生动活泼 ,实现课堂教学的最优化呢 ?笔者认为可从下列几方面实践 :一、变抽象为具体小学生由于年龄和知识结构的限制 ,在理解和领会教材中概括性描述的内容或语言极为凝练、内涵极为丰富的诗歌时 ,有一定困难 ,有些学生会因此失去学习的兴趣和信心。而多媒体技术… 相似文献
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胡瑛 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):61
2011版数学新课标要求教师在数学课堂教学中,不仅要通过优良的教学策略和方法促进学生全员、全程参与数学活动,使他们牢固掌握数学知识,发展其数学素养,更重要的是要为学生的终身学习和可持续学习奠定良好的基础,让他们在习得知识的同时掌握学习方法、学会学习,达成"教是为了不教"的宗旨.那么如何让学生在小学数学学习活动中学会学习呢?我在教学中着重抓了"读""听""想""写""记""结"六 相似文献
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这是一个颇有意思的现象：在百度上以“央视曝光百度”为关键词,可以搜索到对百度连篇累牍的负面报道和言辞激烈的网友评论。对百度而言,听任“与己不利”的讯息在自家领地上加速蔓延,其间的尴尬和无奈可想而知。试图努力表明一种开放心态的百度所面对的拷问恰恰是：百度竞价排名是否有违网络开放的主旨和技术客观的原则。百度竞价排名引发的争议,将“信息开放”与“议程设置”这一矛盾推向了备受关注的风口浪尖。 相似文献
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都市报对主旋律人物报道创新的三个向度——以《楚天金报》时代先锋系列报道为例 总被引：1，自引：0，他引：1
典型报道作为我国新闻报道体裁中的特色品种,在进行舆论引导、英模宣传、动员民众等方面均具有明显优势,然而,一种长期的偏见却困扰了不少市场化取向的都市类报纸,似乎典型人物报道只是传统党委机关报的强项. 相似文献
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“年度新闻人物”是媒介对新闻资源的二度开发与利用,在纷繁变幻的评选结果背后隐匿着媒介对社会主流价值观念的理解与判断。本文研究发现,年度新闻人物传达的是媒介对社会精英评价标准的认知,反映了一种社会期待和普遍认同。另一方面,媒介也通过设计评选程序的方式构造了一个关于评价标准的隐含框架,影响和左右人们的判断, 体现了媒介议程对公众议程的牵制与引导。年度新闻人物反映了媒介议程与公众议程之间的合意与妥协,是一个不断协商和不断调整的过程。 相似文献