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51.
国内外数字鸿沟测度基本指标计算方法比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
着重介绍了五种国内外数字鸿沟测度常用的基本指标的计算方法,并通过两个实例对这五种方法进行了比较和分析,最后认为:a.不仅指标的选取很重要,而且指标的计算方法也很重要;b.对我国的数字鸿沟测度而言,基尼系数法在某些情况下并不适用,而且不同的指标计算方法可能会得出不同的、甚至截然相反的结论;c.对我国的数字鸿沟测度而言,差额比率法比基尼系数法、相对比例法和反相对比例法要显得更加科学合理.相对于其它四种方法而言,绝对差距法更加直观明了.  相似文献   
52.
浅析工程招投标的最低价中标法   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着改革开放的深入发展,建设工程招标、投标在新的形势发展中应运而生。文中对工程招投标的最低价中标法进行了分析。  相似文献   
53.
论信息服务交互的用户信息行为理论基础   总被引:2,自引:0,他引:2  
交互是信息服务活动中的重要因素。本文从历史发展的角度,探讨了以用户为中心服务理念下信息服务交互的用户信息行为理论基础,得出了若干结论,并对今后的研究热点进行了展望。  相似文献   
54.
我国互联网信息服务自律存在的问题及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
揭示了目前我国互联网信息服务自律所存在的问题,分析了问题产生的原因,并提出了相应的对策建议,以期望为相关部门和单位的决策制定提供一定的参考.  相似文献   
55.
一、实验目的作文教学的宿弊有二 :一是学生缺乏精品意识。过于强调作文与文学创作的层次难度 ,不能达到挑战并超越自我极限的境界 ,难以促出精品 ,创出成绩。二是教师缺乏实践意识。只是坐而论道 ,不写“下水文” ,作文课难免有隔靴搔痒之嫌 ,缺乏具体地实质性地示范引导作用。由此 ,本实验要达到两个目的 :第一 ,培养学生“写作就是创造”的观念 ,开掘自我潜能个性。第二 ,师生互动。学生写 ,教师评 ;教师写 ,学生评。教师言传身教 ,引导学生作文、作人、审美、创造。二、课题简释作文作品化是要求学生作文时力求达到发表的目的 ,以此来激…  相似文献   
56.
本文阐述了通过对某后进学生的思想政治教育,该生由优转劣,由劣变优的过程,旨在表明虽然当代高校后进学生思想政治教育工作难度较大,但是只要教育者能循循善诱,以高度的责任感和有的放矢的教育方法来进行实践工作,效果是显著的.  相似文献   
57.
58.
中国艺术教育的主要问题在于没有以发展的眼光改革传统的艺术教育体制,使艺术教育落后于时代的要求和进步.从学科发展、课程设置、教育理念等几方面剖析艺术教育存在的问题,提出分层面的、具有针对性的不同教育类型的目标定位、艺术教育与其他学科的结合、艺术化教育之路与社会化教育等改革艺术教育的改革思路.  相似文献   
59.
胡磊 《时代教育》2012,(7):85-86
本文从分析大学生感恩意识缺失的原因、感恩教育对大学生的必要性开始,对高校如何提升大学生感恩教育的有效性从课堂、校园文化氛围营造、社会实践等环节进行了探讨,对高校感恩教育管理的方式方法和建立感恩教育效果的反馈评估改进机制提出了建议。  相似文献   
60.
胡磊 《教师》2012,(33):90-90
英语并不是单靠背诵就能学好的学科,只有真正地激发学生的兴趣,学生才能真正掌握利用它。面对目前学生在英语学习中缺乏生气的现状,怎样激发学生学习英语的积极性,使之转变为“乐之者”呢?这是每位英语教师关注的问题。在英语课教学中不仅要对学生晓之以理、动之以情,而且还要寓教于乐。只有使学生快乐起来,才会使之产生浓厚的兴趣,活跃课堂气氛,让课堂教学变得生动而真实,便于充分利用好课堂的生成资源,从而又快又好地达成教学目标:  相似文献   
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