伴随矩阵的充要条件     

郭子胥 《青海师专学报》1992,(1)

本文将证明一个定理:设B为n阶矩阵,则存在某个n阶矩阵A,使得B是A的伴随矩阵的充要条件是B的秩为n、1或0。一、问题的提出  相似文献   

加入WTO:我国未来职业发展的趋势和就业特点--职业定向和规划   总被引：1，自引：0，他引：1  

王东胜 《职业技术教育》2001,(5):13-16

职业定向和规划,是根据职业发展趋势、社会需要和个人心理素质、特点来确定职业的方向与目标.我们可以把它看作是做出职业选择决定的过程,通过这些决定,个人就可以使自己的爱好和社会劳动分工系统的需要保持最好的平衡.  相似文献   

教育不是拍黄瓜     

胥加洲 《今日教育》2012,(Z1):89

凉拌黄瓜不仅仅只是拍,它还有去水、收味和搅拌、遗憾的是,现在教育很多只会拍黄瓜,不会做凉拌,只顾速成,而不会润物无声,潜移默化。我厨艺不精,在家里自然过着"饭来张口"的日子,但对于凉拌黄瓜却事必躬亲,原因在于我吃不惯老婆做的凉拌黄瓜。老婆凉拌黄瓜,很简单,也很直接,把黄瓜皮一削,切成一块块圆饼,然后用刀一拍,倒些酱油,放点蒜末,就行了。我左看右瞧,就是没看出凉拌的味道,倒有点拍黄瓜的感觉。看她吃得津津有味,我却找不到那种爽口的感觉。才吃一口,有点咸味。再  相似文献   

浅析当代中国朝鲜族舞蹈的创作走向特征     

胥晓 《儿童音乐》2014,(6):71-76

一、当代走向中大舞蹈语境纵横交织影响的他律特征（一）民族传统舞蹈作为当代潜在语境中国朝鲜族舞蹈同仅作为民间舞蹈而存在的一些少数民族舞蹈不同，一开始就以较成熟的民族舞蹈（不是民间舞蹈的层次）的形态而存在，具有较雄厚的本民族舞蹈传统基础。现代舞蹈赖以发展的朝鲜民族传统舞蹈的最终类型，粗分有宫廷舞蹈和民俗舞蹈，细分有宫廷舞蹈、宗教舞蹈、教坊舞蹈、民俗舞蹈等。宫廷舞蹈以宫廷为中心得以继承和发展，其特征表现在，表演者的情感表达与个性表现受到抑制，节奏清淡悠长，动作优雅，具有与东洋画相类似的含蓄美和余白美；民俗舞蹈产生于民众之中，是以民间为中心得以传承和发展的，其特征表现在，表演者的内心情感无节制的率真表现，具有很浓的自娱性质，形式也丰富多样，动作大多即兴而发，亦具有忠于现实的率真美和粗俗美；宗教舞蹈是作为儒佛教仪式和巫俗仪式进行的，其特征表现在，过于象征化和仪式化，具有超脱现实的神秘美和幽玄美；教坊舞蹈产生发展于宫廷，后由流向民间的官妓使其流传在卷番（妓房），其特征表现在，动作具有过分的官能刺激性，但到了近代，艺妓们也根据自身的审美追求，整合其他传统舞蹈而形成了古典舞蹈，使其具有了典雅美的特征。  相似文献   

我和志愿者妈妈     

胥加洲 《班主任之友》2013,(Z1):34-35

故事这位妈妈曾令我"望而生畏"才接手这个班级,我心里却有点忐忑不安,不是学生素质不行,而是听说这个班级有一位家长很厉害。这位家长是位妈妈,外表温文尔雅,但是学校教师却大多畏惧她。记得去年的一件很小的事情,结果却被她弄得满城风雨。我们是镇中心小学,不像县城学校作业有家长签字辅导,再加上平时课务繁多,班级学生较多,因此大多数教师对于辅导练习都是先讲后改。对此我们也习以为常,多大的事,毕竟作业还改呢!但是这位妈妈却不依,并与老师理论,说了  相似文献   

氢气制备及其性质系列实验的创新设计     

鞠东胜  王金龙 《化学教学》2015,(6)

为了丰富实验教学方法,使用饮用水瓶、电蚊拍、厨房电子脉冲点火器、保鲜袋等生活物品,对氢气制备及其性质系列实验进行了设计,可使实验能在安全可控的条件下进行,深化学生对启普发生器工作原理的理解,便于学生观察某些明显和震撼的实验现象,以及丰富了氢气还原氧化铜的教学内容.实践表明,新设计的实验能够增强学生对科学原理的感性认识,培养学生创新意识,营造良好的教学氛围.  相似文献   

比较中外“惩罚”对现行教育的启示     

胥加洲 《四川教育》2015,(Z1):88

惩罚和赏识一样,都是一种教育手段。合理的惩罚能够使学生正确认识到自己错误,便于他们改过自新,健康成长。马卡连科就曾经说过:"合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生责任感……适当的惩罚,不仅是一个教育者的权利,也是一个教育者的义务。"当然,这里不是一味地提倡惩罚教育,而是认为单纯地割裂文化传承,从一  相似文献   

论我国城市休闲体育的现状及发展趋势     

胥春华 《搏击·武术科学》2012,(6)

随着我国城市基础建设的不断完善,市民收入逐年增加,闲暇时间的增多,给市民提供从事休闲活动的条件。体育作为人们休闲生活的手段也越来越受广大市民的青睐。文章通过研究了解休闲体育在我国城市发展现状,探索其未来发展趋势。  相似文献   

例谈数学空白的巧用     

胥铁花 《吉林教育》2009,(14)

所谓"空白"是指教材中或教者本身独具匠心的设计和编排,对某些内容有意不讲,或讲得很略,在叙述上留有余地。教材中"还可以提什么问题?""你还有什么发现?"以及教者设计的"还可以怎样数?""还可以怎样算?"等等一个个问题。给师生  相似文献   

体医结合背景下的高校体育教学设计     

李尚胥 《体育科技文献通报》2020,(1):16-17

文章采用资料法,对体医结合背景下的高校体育教学设计展开研究。研究认为:以体育科学知识体系为基础,把体育健身的生理学、运动医学原理,融入到高校体育教学当中,并结合学生未来的工作意向,选择、抽取、整合与创编体医结合的高校体育教学设计,可以使在学习医学知识与体育知识的同时,不断提升自己的体质健康水平。  相似文献