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课堂教学是实施教育的主要形式,在人才培育中居于熏要地位。从19世纪德国著名教育家赫尔巴特的《普通教育学》出版以来,有关教学理论与课堂教学的研究广泛开展起来。教学理论在世界范围内的传播与继续发展有两条主线:一条是心理取向的教学理论,另一条就是赫尔巴特所提出的哲学取向的教学理论,影响到世界教学理论流派的形成与演变。赫尔巴特的理论遵循柏拉图的“道德即知识”的思想,把道德教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中,主张教育的目的是培养学生的五种道德观念:内心自由、完善、仁慈、正义和公平。他的理论经其弟子的补充、发展而演变为百科全书派,强调系统传授学科知识及教材的逻辑体系和教师在课堂教学中的作用。 相似文献
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本文根据数字图书馆的信息资源建设理论,借鉴其他图书馆数字信息资源建设经验,结合长春图书馆的自身特点,总结了该馆数字化建设的实践与经验,依据长春数字图书馆的建设目标对其数字化信息资源建设进行了深入研究,给出了总体规划。 相似文献
105.
采用文献资料、逻辑分析等方法,对定向运动的特点和我国定向运动俱乐部的市场营销的基础和前景进行了分析,指出了我国定向运动俱乐部营销中存在的问题,并结合定向运动的特点有针性地提出体验营销策略、体育文化营销策略、与旅游业联合举办"旅游定向运动"策略、"家庭定向运动"策略、商业赞助策略等营销策略。 相似文献
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2009年11月,全国服装标准化技术委员会茄克工作组宣告成立,中国茄克产业标准的修订工作开始进入切实推进阶段;而伴随着2010年3月22日中国茄克色彩研发基地的成功建立,中国茄克的流行趋势的发布平台亦即开始投入运作——作为中国服装产业化进程中独 相似文献