基于通用人工智能的图书馆知识服务研究     

张庆来  苏云  张军 《图书与情报》2023,(6):70-74

通用人工智能（AGI）的出现,给图书馆知识服务带来了发展机遇。AGI在图书馆知识服务领域的应用,既可以升级参考咨询、情报定制等传统服务,也可以实现专业领域支持、多模态融合等创新服务。文章基于AGI的图书馆知识服务内容组建其知识服务框架,并对知识服务层中的知识服务实现过程进行探讨研究,主要包括交互协作层、知识服务层和环境支撑层,以及服务规划、服务设计、服务实现、服务提供和服务改进五个实现阶段。  相似文献   

基于MOOC、SPOC、CDIO教育模式的市场营销专业课程改革研究     

苏云  杨璞开 《高等理科教育》2019,(2)

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面向海量文献的数字化系统研究     

苏云  张庆来 《图书与情报》2010,(2)

文章针对海量的文献资料如何快速录入计算机的方式方法提出了解决方案,首先通过对键盘录入、手写录入、听写录入和扫描录入四种文献数据采集方法的比较,提出了扫描录入是海量信息处理的唯一选择;其次,对扫描录入技术进行了历史回顾和现状分析;最后,提出了OCR数字化处理工厂的一揽子解决方案,即通过文字自动录入、流水线管理、质量控制和员工管理、系统管理四大功能实现海量文献的数字化。  相似文献   

对“90后”犯罪的调研分析     

苏云  王泽文  吴畏 《湖北函授大学学报》2011,24(10):65-66

90后群体,其犯罪主要以侵财型犯罪为主,具有交叉感染性强、模仿性强、冲动性与盲目性突出等特点。主要是由于社会环境消极因素、家庭因素、不良信息毒害引起的。应当从改善社会环境、充分发挥能动的司法等方面予以解决。  相似文献   

阅读课教学模式初探     

苏云 《中国科教创新导刊》2012,(15):32-32

英语阅读课教学模式多种多样,这就要求我们英语教师要在教学中不断地摸索和探索,培养和提高学生的英语阅读兴趣,提高学生阅读能力.  相似文献   

“双创”背景下高校学生工匠精神培养探究——以兰州大学和西北民族大学为例     

苏云  陆泽明  康平 《高等理科教育》2020,(1):51-57,81

在政府大力提倡与促进“大众创业,万众创新”的背景下,全国各高校纷纷响应号召并采取相应措施,培养创新创业型高素质人才以服务社会。文章选取兰州大学和西北民族大学分别作为我国西北地区“双一流”重点高校和普通高校的代表,分析了两所高校培养学生工匠精神的措施、形式、内容与特点,分辨其优点与不足,并针对工匠精神培养的现状,从教学、学生、社会与机构建设层面为综合性大学工匠精神培养提供建议。只有对两所高校的培养模式取长补短、综合利用才能更好地培养学生的工匠精神,为企业输送具有敬业精神、实践能力和创新精神的高素质人才。  相似文献   

关于《物权法（草案）》“拾物有偿”拾物补偿定价的交集解     

李忠民  刘园园苏云 《雁北师范学院学报》2007,23(1):12-14

我国2005年7月公布的《物权法(草案)》对拾金不昧者要求获得经济补偿的行为予以了法律建议。文章通过对拾得人的期望补偿值与遗失人的最大补偿值的比较,认为物权法草案的实施有利于弘扬拾金不昧的传统美德,增进社会福利,并且能促进社会主义市场经济的进一步完善和发展,从理论上支持了物权法草案该条款。  相似文献   

三年级学生写不出生动、形象的片断,怎么办?     

苏云 《江苏教育》1996,(1)

我是三年级语文教师。我发现,初入三年级的学生,只能写一些简单的片断。好一些的学生能写出事、物的面貌,文通字顺;差一些的只能写出一个大致的轮廓,有些地方句子还不通顺,错别字也多。这样的文字,给分当然也就不高了。我认为,要写得生动、形象,才能给高分。要求很明确,可他们还是写不出生动、形象的片断来。请问,我该怎么办?  相似文献   

面向科技创新的知识服务支撑体系构建     

张庆来  苏云 《图书与情报》2009,(3)

知识服务支撑体系能有效地向科技创新系统、科技创新流程、科技创新主体提供知识资源与服务的支撑.文章提出了面向科技创新的知识服务支撑体系总体框架,并分析了各子系统的功能.之后提出了知识服务支撑体系的构建方法,即在知识服务支撑系统的基础上,通过单学科知识门户、多学科知识门户以至元知识门户的方式,构建知识服务支撑体系.最后,讨论了分层构建方式的优势和实现方法.  相似文献   

Finnigan Mat 4510色／质联用仪的多发故障及维修     

黄小柳  苏云 《实验室研究与探索》1998,17(3):104-106

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