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51.
苏娟 《广西教育》2005,(7C):21-22
上完人际交往技能的心理课后.常常收到一个署名“Vera”的女生发来的短信:“老师.最近看到朋友和异性相处得很好.而我却没有那样的异性知己,心里难受得有些嫉妒。”Vera还特别解释:“我并不是想谈恋爱.只是想和她们一样拥有自己的异性知已。”  相似文献   
52.
曾经看过一位同学在日记中写道:友谊里,是需要有人做牛皮糖的。她为自己总是那块主动去粘朋友的牛皮糖而无奈。可是今天,我们故事中的主人公,则为自己被牛皮糖粘得心烦。———题记朗朗走进我的咨询室时没有笑,但仍使人感觉他的脸上洒满了阳光。听他描述烦恼,看他有些夸张的动作配着几许无奈的表情,让人忍俊不禁。朗朗是去年九月刚入学的新生,由于性格开朗、能说会道,人缘自然好。可才过了一个半月,人际关系上便出问题了。当然不会是因为被人讨厌或排斥,问题恰恰在于有人太喜欢他了,而这个喜欢他的人,也是个男生。这个喜欢朗朗的男生叫德文,…  相似文献   
53.
Multisim软件在电子技术课程中的辅助和指导作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
电子技术课程是高校电类学生的必修课之一。在近年的电子技术课程教学实践中,我们使用Multisim软件作为辅助教学手段收到了良好的教学效果。  相似文献   
54.
苏娟 《广西教育》2004,(12C):14-15
我是一个苦闷的女孩,自从上了初中以后,我就没开心过,不是学习上的困难就是生活上的,总而言之是一言难尽。我所在的班级是重点班,但我的成绩得了42分。回想小学时每次考试都是班里第一名,现在拿这样的成绩,怎样面对自己的父母和昔日的老师?  相似文献   
55.
1999年,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。《决定》正式将美育列入了国家的教育方针,潜移默化地提高了学生道德水准,陶冶高尚情操,促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育作为学校教育的发展的有利手段,具有其他学科教育所不可代替的特殊作用,也是学校思想政治工作的重要内容之一。随着教育改革的不断深入和社会发展的需要,艺术教育越来越受到人们的重视。  相似文献   
56.
识字教学一直是小学语文教学的重点,而在识字量的问题上,领域内是各持己见,争执,讨论相当激烈。至今意见不统一。本文主要从我国小学语文教学中试图探讨识字教学中存在的问题并提出对这些问题的初步思考。  相似文献   
57.
58.
文章通过对图书馆传统的服务模式与新型的网络服务模式各自的重要性做出了阐述,指出了两者是一个有机的整体,应当共同发展,不可有偏重现象。  相似文献   
59.
文科类专业大学物理的开设,对提高文理兼收类专业学生的综合能力有极大的帮助.文章首先介绍了文科类专业大学物理课程开设的必要性,阐述了文类科专业物理课程与其他类型大学物理课程的异同,通过对包括教材选择、内容确定、师资队伍建设以及教学手段等问题的分析,对文科类专业大学物理的教学问题进行了初步探讨.  相似文献   
60.
目的:探讨生姜醇提物对糖尿病小鼠肾损害的保护作用。方法:将30只KM种雄性小鼠随机分为三组,正常对照组(C组,n=10)、模型组(DM组,n=10)及生姜醇提物干预组(ZGB组,n=10)。DM组及ZGB组小鼠尾静脉注射2%四氧嘧啶(90mg/kg)建立糖尿病肾损害模型。造模成功后,ZGB组给予生姜醇提物溶液0.5mL(300mg/kg·d)灌胃14d,DM组及C组给予生理盐水灌胃。14d后小鼠断头取血,测定血糖、血清肌酐、尿素氮含量,检测肾组织丙二醛(MDA)及超氧化物歧化酶(SOD)活力的变化,光镜下观察肾组织病理学改变。结果:与DM组比较,ZGB组血糖、血肌酐及尿素氮水平明显低于DM组(P〈0.01);肾组织MDA含量明显低于DM组(P〈0.01),而T—SOD活力则较DM组升高(P〈0.01)。光镜下ZGB组肾脏组织形态学的异常改变较模型组减轻。结论:生姜醇提物对糖尿病小鼠的肾损害有一定的保护作用。  相似文献   
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