浅论森林美学与游憩功能效益评价     

苗全文  诸葛祥东 《黑龙江科技信息》2011,(36):291-291

阐述了森林风景质量评价、风景敏感性评价和风景阈值评价的方法。  相似文献   

演化博弈视角下海外耕地投资参与主体合作行为策略     

王亚萌  田应东  杜盼盼  魏凤 《资源科学》2021,43(9):1849-1862

由于信息不对称、风险管理缺位,导致中国企业海外耕地投资项目失败的案例持续出现,损害了参与主体各方的利益。“走出去”企业如何通过耕地投资项目实现与东道国长期合作已经成为中国推动海外农业资源保障国家粮食安全面临的关键问题。基于不同参与主体在海外耕地投资过程中的有限理性行为,构建中国企业、东道国政府和东道国土地所有者三方演化博弈模型,并以西安爱菊粮油工业集团为例进行数值分析。结果表明：①中国企业、东道国政府、东道国土地所有者三方演化博弈模型存在4个演化稳定点可达到稳定状态,分别对应三方主体不同的策略选择;②中国企业在进行“独立经营”或“合作经营”的策略选择时,往往对东道国政府和东道国土地所有者策略选择的反应更为迅速,演化路径更为敏感,而东道国政府实现均衡状态所需的时间最为漫长,演化路径最为平稳,策略选择受到中国企业与东道国土地所有者的影响较小;③东道国政府的“损失厌恶”心理往往使其在制定有利于中国企业政策的“高支持”策略时犹豫而缓慢,在制定不利于中国企业策略的“低支持”策略时坚定且迅速,这对于中国企业海外耕地投资的稳定性与长期性提出了较高的要求;④中国企业在海外耕地投资过程中离不开东道国政府的支持,当中国企业选择“独立经营”策略时,受东道国政府“高支持”策略的影响较小,而选择“合作经营”策略时,受东道国政府“高支持”策略的影响较大,此时需要考虑东道国政府策略选择的倾向性与可能性。最后,为中国企业营造稳定的海外耕地投资环境提出建议。  相似文献   

产业升级、人才集聚与区域创新能力提升     

杨胜利  邵盼盼 《科技创业月刊》2021,34(9):33-37

采用OLS模型和交互模型,对产业升级、人才集聚对增强区域创新能力的作用进行实证研究.研究发现:产业升级、制造业升级、服务业升级和人才集聚对区域创新能力有明显的正向影响;产业升级对创新能力的作用大于人才集聚;产业升级、制造业升级会增强人才集聚对区域创新的贡献,但服务业升级不利于强化人才集聚对创新效益的贡献;市场化程度、城市化、人力资本均对创新能力具有显著正向影响.提出产业升级与人才集聚相协调、产业升级与产业专业化相协调、城市化与农业转移人口市民化相协调、人才引进和培养本土人才相协调等建议.  相似文献   

从诗画到诗话:小学低年级风景古诗教学探索简     

周盼盼  张道祥 《滨州学院学报》2014,(1):115-117

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基于逻辑方法视阈的课例分析——以《盐类的水解》为例     

李盼盼  胡志刚  陈颖 《化学教与学》2014,(3):2-4

在全面推进课程改革、着力提高学生科学素养的今天,比较、分类、归纳、演绎、分析、综合等科学逻辑方法已经获得了许多化学教师的青睐,贯穿于化学教学之中。文章以《盐类的水解》为例,截取几个教学片断,力求通过对教学中体现的科学逻辑方法及其对学生发展的影响进行分析,获得教学启示。  相似文献   

高中生物高效课堂构建——激发学生的学习兴趣     

周晓艳  孙盼盼 《中国校外教育(理论)》2014,(7):112-112

在中学生物教学中运用语言艺术,强化学生的学习兴趣。在中学生物教学中运用知识口诀化,强化学生的学习兴趣。教师在生物教学过程中,要善于发现学生的成功和进步,及时给予肯定,使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。利用生物科学史和科学家小传,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

“以刀代笔”——初中篆刻教学初探     

唐海苗 《中国校外教育(理论)》2014,(2):60-60

篆刻创作教学,有助于培养学生做事的计划性和创造性,培养学生的综合思维能力和他们对中国传统文化艺术的了解与喜爱。篆刻艺术创作教学正好能体现这一点。  相似文献   

"工作要求-资源"模型视角下高职院校辅导员职业倦怠的影响机制:角色负荷与自我效能感的关系     

吕泊怡  赵盼盼  赵智军 《教育科学论坛》2022,(12):22-26

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从诗画到诗话：小学低年级风景古诗教学探索     

周盼盼  张道祥 《滨州师专学报》2014,(1):115-117

古典诗歌在义务教育阶段占据一定比重,但有理论指导的有效教学思路一直处于探索阶段。选取古典诗歌中极具特色的风景古诗进行教学探索,在分析风景古诗的基本特点和目前风景古诗教学的影响因素基础上,基于布鲁纳的“表象模式发展理论”,提出从诗画到诗话的四步教学思路：诵读诗文找景物,联系生活构物境,画笔描绘知情境,话语描绘表意境。  相似文献   

立足成才让学生有内容可写     

元盼盼 《成才之路》2014,(12):63-63

针对时下习作教学教师教作文无法、学生写作文无奈、习作教学效果无效的现状,教师要试图探索习作教学的有效途径,让写作回归原点---学会记录生活,成为习作训练的有效策略,从而全面提升习作教学的质量。  相似文献