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莫俊 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
高职教育的基本属性是职业性和技术性,其课程建设的出发点是以就业为导向。因此,高职院校在进行英语专业的课程改革时,应注意以下三点:第一,将纯语言专业改造为复合型应用性专业;第二,参照工作过程系统化课程开发理论和多元智能理论对三大核心课程模块进行系统优化;第三,在课程改革中渗透专门用途英语理论以实现双重教学效果。 相似文献
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高校定位向来是学术界的难点问题.本文梳理了高校定位的内涵并提出了民办高职二层定位学说,以上述定位学说为依据,以ESP需求分析理论为指导,通过案例分析阐述了民办高职ESP特色定位策略.双专科专业是实现培养应用型、复合型外语技术人才的办学特色定位目标的重要途径.在这一人才培养模式取消之后,将其改造为定向单专科专业并相应调整课程体系是应对宏观政策调控的一种有效尝试. 相似文献
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以R410A为例,通过建立合适的BP神经网络模型,对制冷剂特性进行有监督学习,通过对R410A制冷剂在-60℃～150℃范围内的6073组数据进行10 000次迭代,得到温度、压力与焓值的关系。与相关专业软件的计算结果进行对比,最大误差仅为1.79%,而根据相关文献中提及的方法,仅在-40℃～60℃范围内的过热气态的计算偏差就已经达到了4%。可见,通过神经网络对制冷剂性质的学习,不仅使精度大大提高,而且适用范围也大大扩展。 相似文献
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莫俊 《长春教育学院学报》2017,33(4)
翻转课堂兴起近十年,需对教学模式本土化、多样化的研究态势进行阶段性的理论梳理.本文将国内外十余种有代表性的翻转课堂教学模型整理并归纳为三个主要流派,对三大流派的阐释揭示了翻转课堂模型演进中的一些特征和趋势,分析了各自的技术优势及适用范围,也指出现有模型存在的问题,为后续的教学模式建构指明了方向. 相似文献
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莫俊 《南昌教育学院学报》2012,(5):102-103
外语教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,对高职外语教师群体的专业化发展进行研究具有重大的现实意义。高职院校外语教师专业化发展则面临重重障碍,专业化发展的路径与特色均不明朗。高职院校外语教师在专业化发展过程中,应理性分析高职教育发展趋向和校本专业发展定位,跨专业复合型发展,与高职"双师型"教师发展的必然趋势保持一致,并紧扣外语本专业的性质和特色,立足于语言教学的高级阶段,从而凝聚专业化发展特色。 相似文献
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藏书印蕴藏于浩如烟海的传世藏书当中,是未经发掘的宝贵学术资源,具有版本目录、历史文献、语言文字、篆刻图画等学科价值.广东藏书印是研究广东历史文化的重要信息资源,可以从古籍、古籍图录、古籍影印本、印谱及网络资源对广东藏书印进行搜集.藏书印的整理包括印文释读、材料筛选、数字处理、编写传略、分类编目5个环节.编辑《广东藏书印谱》、出版《广东藏书印书影》和建设广东藏书印数据库是利用广东藏书印的3大举措. 相似文献
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文章以商业街大众行为心理及空间三雏尺度为基础,对商业步行街景观空间构成要素的应用进行研究,概述商业步行街基本情况,并对防城港世界风情步行街设计进行分析,总结出防城港世界风情步行街的设计原则,最后文章引入商业步行街对城市旅游的作用. 相似文献
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莫俊 《图书馆工作与研究》2010,(10)
古籍普查与古籍数字化是新世纪与古籍相关的两个重大课题.笔者分析了两者在对象、数量、主持、手段、模式、成果、目的及意义等方面的联系和区别.认为目前古籍数字化仍处在前期准备阶段,古籍普查是数字化的前提,是数字化前期准备阶段中的基础工作.古籍普查的运作模式为数字化提供借鉴,数字化也给普查提出要求. 相似文献