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在微生物学实验教学中,运用设疑启发、对比启发及引导分析等启发式教学法活跃学生思维,激发学生学习兴趣,强化记忆所学知识;将科研新技术及成果应用渗透于实验课程,开展学生自主设计性实验,培养学生动手操作能力、独立思考能力和创新意识。实践表明,启发式教学、科研渗透教学及开展开放性实验教学方法能够培养学生学习兴趣,锻炼学生思维方式,提高学生查阅和整理专业文献的能力,提高学生综合素质。 相似文献
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葛海燕 《数学学习与研究(教研版)》2013,(4):116
目前,随着课程改革的不断深化,不仅在各级各类的命题改革中加强了对学生阅读能力的考核,对数学阅读教学提出了新的要求,而且从人的发展、人才的培养角度思考,也需要加强数学阅读能力的培养.由于数学教材既是教本也是学本,为使学生能运用已有的知识和经验,短时高效地完成课 相似文献
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电视新闻评论节目往往比一般电视新闻节目实证性更强、更有深度,观众关注的程度也更高,社会影响力也更广泛深远。本文结合电视新闻评论节目既陈述事实、报道及时,又具备评论的恰到好处、有理有据等特点,探讨电视新闻评论节目深度挖掘的方式方法,从而有效提高电视新闻评论节目的可观性、影响力。 相似文献
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在高志敏教授提出的学习型城市十大发展目标之“原始解读”的基础上,该文拟根据自己的体会和认识,试对其中的七大目标进行“后续解读”,以期与各位读者来进一步理解和认知其中的精神与内涵。 相似文献
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社会对高等职业教育缺乏理解,高职院校办学特色不突出及学校针对高职学生的就业指导经验不足,是高等职业教育毕业生就业问题产生的主要原因.重视高等职业教育的宣传工作;办出高职特色以提高毕业生的市场竞争力;从低年级开始,以调整高职毕业生期望值为重点,做好高职毕业生的就业指导工作,是解决这一问题的有效措施. 相似文献
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在信息课上,教师要以学生为中心,以学生的发展为基本,寓教于乐,寓学于动,调动学生自主学习。设计与教学内容紧密相关的活动,让所有人都参与,使信息课真正有活力。 相似文献
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现在的义务教育一向没有专门的作文教材．语文老师只有依据国家教育部制定的课程标准，“仁者见仁．智者见智”。这导致了作文教学存在着随意性。而在应试作文的驱使下．家长和老师的目标是惊人的一致——求高分。于是作文教学就“八仙过海．各显神通”了。 相似文献
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分析了学科化服务的背景及特点,针对学科化服务的现状与问题,提出了图书馆应主动适应高校的学科建设与发展,组建一支学科馆员队伍,并建立快速信息推送服务机制。 相似文献
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对分析化学教学方法进行了研究,总结出在教学过程中,将现代教学模式和传统教学模式结合,更有利于学生理解和掌握所学的知识,取得更好的教学效果。 相似文献
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<正>高中语文课本中选编了不少经典的文学作品,这些优秀的作品,无论从其主旨内涵的隽永还是谋篇布局的独到,无论从其选取素材的精致还是遣字造句的准确,都堪称典范。因此,教好这些作品应是我们高中语文教师义不容辞的职责。我在平时教学中采用了多种方法,下面从三个方面谈谈具体做法。一、重视独特性体验阅读教学是学生、教师、编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。《普通高中语文课程标准》指出,语文教师"要为学生的阅读实践创设 相似文献