基于逻辑框架法的项目策划应用研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘炳胜  包寒蕊  马爱英  马乐 《科技管理研究》2006,26(2):114-116

项目策划对于项目的成功起着决定性的作用。文章在对逻辑框架法进行描述和分析的基础上,归纳提出了项目策划的五步框架模型,对每一步骤当中的关键性问题进行了分析,并以天津市二级河道综合改造项目作为示范案例。  相似文献   

CBI的理论研究及其在专门用途英语教学中的应用     

张薇  曲鑫蕊 《现代英语》2023,(23):56-59

CBI作为一种全新的教学理念,其并非具体的教学方法,且随着专业英语教育的不断深入。CBI理论作为新时代外语教育的全新理念,内容包括课程模式的划分、辅助课程的设置以及结合教学主题与地区研究模块的构建。文章针对CBI理论研究及其在专业英语教学中的应用展开研究,对CBI的定义与理论基础进行简单赘述,重点分析CBI理论在商务英语教学中的优势与挑战,并从实践教学角度出发,提出相应的教学策略,以其推动专业英语教学质量与学生英语水平的提升。  相似文献   

人工智能课程中游戏化学习培养高中生计算思维实践的研究——以“挑战Alpha井字棋”为例     

张屹  马静思  周平红  刘金芳  王康  高晗蕊  彭景 《电化教育研究》2022,(9):63-72

推动中小学人工智能教育培养学生的计算思维已成为国内外教育政策和课程标准的共同目标与要求。目前中小学人工智能课程主要关注理论知识的学习和智能技术的体验,忽视了学生思维能力的培养。文章基于输入—过程—结果(IPO)游戏化学习模型,将人工智能课程内容、游戏元素与计算思维实践要素有效融合,以设计“挑战Alpha井字棋”游戏为例,开展游戏化学习,促进高中生计算思维实践的培养。通过分析测试题、游戏设计任务、调查问卷和游戏作品探究241名高中生计算思维实践、人工智能学科知识、情感态度等方面的提升效果。研究结果表明,人工智能课程中开展游戏化学习能够显著提高高中生计算思维实践整体水平和分解、抽象、模式识别、算法、调试五个要素水平,促进人工智能学科知识,增强学习兴趣、动机、自信心,降低认知负荷。该游戏化学习设计框架适用于人工智能课程中培养学生的计算思维实践,通过运用游戏元素发展和创新人工智能课程的教与学方法。  相似文献   

广告招贴设计“线上+线下”教学模式实践探索     

姚蕾  刘静  艾静蕊  邵丽平 《邯郸职业技术学院学报》2022,(2):92-93+96

广告招贴设计作为艺术设计专业核心课程,率先开展“线上+线下”教学模式的实践探索。通过重构课程内容,梳理教学过程,更新教学评价,开拓了学生创意,增强了学生学习积极性,提升了学习效果,有力地推动了艺术设计专业“2+0.5+0.5”人才培养模式改革。  相似文献   

精准扶贫背景下县域义务教育经费监管路径分析——基于西部某省29县的思考     

唐诗蕊  魏志春  段培新 《教育理论与实践》2019,39(7)

  相似文献   

基于“翻转课堂”教学模式的高校音乐教学探究     

扣蕊 《黄河之声(科教创新)》2018,(5)

随着新课改的不断深入,我国教育界打破传统教师单方面传授的教学局面,加强对学生逻辑思维能力以及动手实践能力的培养,全面提升综合素养。翻转课堂的出现,在提升高效音乐教学质量方面有着至关重要的作用。本文将主要围绕翻转课堂教学模式在高效音乐教学中的重要性展开分析,并提出具体实施策略。  相似文献   

发行人员在营销中的作用     

贾晓青  何蕊 《出版科学》1999,(4):54-55

出版社由生产型向生产经营转变以后．出版社营销人员在图书经营中应起什么作用,这是正在探讨和实践的一个重要课题。  相似文献   

全国普通高校招生选拔制度改革的论证报告——兼谈每年举行两次高等学校招生考试的必要性与可行性     

张华  王绽蕊 《天津市教科院学报》1999,(4)

一、问题的提出我国自从1977年恢复高考以来,经过二十余年的改革和发展,高校招生考试制度日益完善.高考制度在为国家选拔优秀人才, 引导基础教育的教育教学,促成社会、文化生活诸多方面的变化中所起的作用是任何一项考试制度不能比拟的.但是,随着我国政治、经济体制改革不断深人,人民群众日益增长的教育需求和高等教育大众化进程中的矛盾,使现行高考制度的负面影响也逐渐显现出来.这种负面影响包括统一考试、统一试  相似文献   

运动促进脑健康的基础科学研究进展——基于第64届美国运动医学会年会报告综述     

孙君志  张晓蕊  廖远朋 《北京体育大学学报》2017,40(8):58-64+69

摘要：以介绍第64届美国运动医学会年会暨第8届运动是良医世界科学大会和运动与脑的基础科学世界大会的主要研究热点为目的。以基础科学世界大会的主报告和专题报告为基本思路,重点阐述了运动与脑的基础科学专题报告、ACSM年会和运动是良医大会中运动促进脑健康的相关研究内容。并通过PubMed等数据库检索相关文献,对大会运动促进脑健康的专题报告内容、相关主题的最新研究成果等进行探讨。目前,关于运动促进脑健康的研究热点主要集中在运动与脑的可塑性、运动与脑和肠道菌群、运动与青少年学习成绩、运动中的脑震荡问题、运动与老年神经系统变性疾病等方面。这些研究成果的前沿和热点为更深入的探究运动促进脑健康提供新的思路,同时为我国体育科学、运动医学、神经生物科学及运动康复研究提供参考。  相似文献   

足弓刚度对纵跳动作的下肢生物力学影响     

黄涛  但林飞  吴佩琦  刘鑫  王维蕊  任家锐  李建设 《浙江体育科学》2023,(6):89-95

目的：通过对比跳高运动员足弓刚度对单腿纵跳成绩的影响,为跳高运动员选材及专项训练提供理论依据。方法：招募15名男性国家二级跳高运动员,对受试者足部形态进行红外光学扫描,采用红外运动捕捉系统和测力台同步采集受试者纵跳动作的下肢运动学和动力学数据。结果：在纵跳表现中,足弓刚度与地面反作用力峰值间存在线性关系,高刚度足弓受试者的峰值vGRF显著大于低刚度足弓的受试者(P<0.05),高刚度足弓组冲击加载率为15.2BW/s±1.8BW/s,低刚度足弓组地面反作用力加载率为12.3BW/s±0.9BW/s,且存在显著差异(P<0.05)。同时,高刚度足弓组的峰值vGRF时刻踝屈角度(21.24°±4.4°)显著性高于低刚度足弓组的峰值vGRF时刻踝屈角度(24.43°±3.6°),P<0.05。结论：在优秀跳高运动员中,足弓刚度与纵跳过程中的踝膝关节屈伸角度、地面反作用力及加载率有显著影响,且与地面反作用力峰值间存在显著正向线性关系。因此,在跳跃类项目我们应该关注运动员足底肌肉力量训练。在描述跳跃过程中的足部及其生物力学特征时,使用静态足部分类值得纳入考量。  相似文献