足弓刚度对纵跳动作的下肢生物力学影响     

黄涛  但林飞  吴佩琦  刘鑫  王维蕊  任家锐  李建设 《浙江体育科学》2023,(6):89-95

目的：通过对比跳高运动员足弓刚度对单腿纵跳成绩的影响,为跳高运动员选材及专项训练提供理论依据。方法：招募15名男性国家二级跳高运动员,对受试者足部形态进行红外光学扫描,采用红外运动捕捉系统和测力台同步采集受试者纵跳动作的下肢运动学和动力学数据。结果：在纵跳表现中,足弓刚度与地面反作用力峰值间存在线性关系,高刚度足弓受试者的峰值vGRF显著大于低刚度足弓的受试者(P<0.05),高刚度足弓组冲击加载率为15.2BW/s±1.8BW/s,低刚度足弓组地面反作用力加载率为12.3BW/s±0.9BW/s,且存在显著差异(P<0.05)。同时,高刚度足弓组的峰值vGRF时刻踝屈角度(21.24°±4.4°)显著性高于低刚度足弓组的峰值vGRF时刻踝屈角度(24.43°±3.6°),P<0.05。结论：在优秀跳高运动员中,足弓刚度与纵跳过程中的踝膝关节屈伸角度、地面反作用力及加载率有显著影响,且与地面反作用力峰值间存在显著正向线性关系。因此,在跳跃类项目我们应该关注运动员足底肌肉力量训练。在描述跳跃过程中的足部及其生物力学特征时,使用静态足部分类值得纳入考量。  相似文献   

英国劳动教育体系的发展与构建     

余萧蕊 《基础教育参考》2023,(3):27-35

英国劳动教育各级职责明确、整体特点鲜明,促使学生在真实的环境中体认劳动教育的价值。文章梳理相关文献发现,英国劳动教育有着深厚的思想基础与牢固的政策基础,以国家课程为主要载体开展劳动教育,并以各类劳动项目作为为补充,且注重劳动教育的连贯性,突出劳动教育的实践性,强化劳动教育的融合性,彰显劳动教育的社会性。总的来说,英国劳动教育通过学校与社会的联系,推动学生在社会环境中参与劳动过程,增强学生的劳动意识和公民责任感,从而培养具有劳动能力和素养的英国公民,为未来工作与生活做好充分准备。  相似文献   

智能电表在智能电网中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

牛军蕊 《科技风》2010,(6)

引领行业技术发展趋势,指明智能化发展方向,支撑统一坚强智能电网建设,保障电能表集中规模招标采购顺利实施。智能电表技术标准的制定对智能电能表的制造、招标、监督有重大意义。本文就智能电表技术和智能电网进行了有益的尝试,为以后的电力行业提供一点借鉴。  相似文献   

运动促进脑健康的基础科学研究进展——基于第64届美国运动医学会年会报告综述     

孙君志  张晓蕊  廖远朋 《北京体育大学学报》2017,40(8):58-64+69

摘要：以介绍第64届美国运动医学会年会暨第8届运动是良医世界科学大会和运动与脑的基础科学世界大会的主要研究热点为目的。以基础科学世界大会的主报告和专题报告为基本思路,重点阐述了运动与脑的基础科学专题报告、ACSM年会和运动是良医大会中运动促进脑健康的相关研究内容。并通过PubMed等数据库检索相关文献,对大会运动促进脑健康的专题报告内容、相关主题的最新研究成果等进行探讨。目前,关于运动促进脑健康的研究热点主要集中在运动与脑的可塑性、运动与脑和肠道菌群、运动与青少年学习成绩、运动中的脑震荡问题、运动与老年神经系统变性疾病等方面。这些研究成果的前沿和热点为更深入的探究运动促进脑健康提供新的思路,同时为我国体育科学、运动医学、神经生物科学及运动康复研究提供参考。  相似文献   

网络语言伦理建设的地域性作为     

方艳  李恬蕊 《新闻前哨》2023,(1):28-29

互联网时代，网络语言是网络伦理道德的承载物，常常具有地域性特征，如建构地方形象，传递本地信息等，同时也反映出多元的社会问题。本文在地域性作为的网络语言生态伦理动因阐释的基础上，从城市语言规划和地域性事件聚合探讨提升网络语言伦理能力的路径。  相似文献   

学生视角下民航院校混合式教学改革的满意度调查研究     

汪洋  王宏志  席孙蕊 《教书育人》2023,(6):102-105

民航院校混合式教学改革推行了两三年，但有关学生对此真实感受的研究不多。以中国民航飞行学院飞行专业学生为受试主体，定性与定量分析相结合，通过问卷调查、数据分析、个体访谈等研究手段，发现民航院校学生对混合式教改满意度整体较高，但在教学内容、教学方法、引导学生和教学评测等方面仍存在不足之处，并针对问题提出了优化教学设计、做好学生引导、改革教学评测等一系列的对策。  相似文献   

中国古代文学视域下高校爱国主义教育探微     

马笑峰  韩晶蕊 《中学政治教学参考》2023,(44):21-23

中国古代文学诠释了中国古人忠君忧民、坚守文化的爱国思想内涵,极具爱国主义教育价值.在价值观念日趋多元、意识形态斗争日益加剧的时代背景下,开展爱国主义教育与中国古代文学课程的融合式教学,是创新高校爱国主义教育形式的有益尝试.中国古代文学课程爱国主义教育应遵循“知人论世”的教学理念,引导学生建构文学史观,倡导主题式研讨学习,以实现升华爱国层次、生成爱国信念之终极目标.  相似文献   

正面管教：孩子，我和你在一起     

柳诚蕊 《河北教育》2023,(10):54-55

<正>如果你在管教孩子的过程中，感觉到痛苦，那么你的方法一定是错的。——简·尼尔森孩子只有在一种和善而坚定的氛围中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩……如何不惩罚不娇纵地运用正面管教方法有效管教孩子？这是我读《正面管教》一书后的思考。  相似文献   

基于图形化交互资源的体验学习对小学生几何学习的影响研究     

莫尉  张屹  付郧华  林嘉  林裕如  高晗蕊 《电化教育研究》2022,43(6):77-85

  相似文献   

基于图画分析的小学生人工智能学习观念横断面调查研究     

高晗蕊  张屹  王康  周平红  李佳晶  吕立立 《中国电化教育》2023,(7):99-108

小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注，探索小学生人工智能学习观念，调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此，该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品，采用图画分析方法，将学生的绘画作品编码为5个大类40个要素，运用描述性分析、单因素方差分析及独立样本T检验等数据统计分析方法，探究小学生的人工智能学习观念整体结构及差异。研究结果显示：(1)相比低年级小学生，更多的高年级小学生表现出实践、应用等建构式学习观念；(2)小学生对于人工智能课程学习普遍持有积极情绪；(3)男生在人工智能课程中的编程行为高于女生，但积极学习情绪女生高于男生。该研究结果呈现了重要的学生视角，为推动小学人工智能教育建设与发展提供了参考。  相似文献