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51.
蒋燕 《浙江教学研究》2006,(5):47-48,37
在中小学开展心理健康教育的途径和方法多种多样,心理辅导活动课逐渐成为中小学开展心理健康教育的主渠道之一,突出了心理健康教育的实效性、操作性和创造性,是心理健康教育的一种有效途径和载体。但目前初中心理辅导活动课中存在实效性不高的问题,本文拟对此课的定位、内容、编排、学科教学方面作了归因分析,并探讨了活动课的原则、内容以及实施,以提高初中心理辅导活动课的实效性。  相似文献   
52.
阅读可以提升人的素养.初中生正处在人生观与价值观的形成时期,走进名著阅读既可以拓展学生的视野,又可以陶冶学生的情操.文章围绕培养阅读兴趣,以课内带动课外阅读;进行有序指导,领悟名著阅读真谛;养成阅读习惯,提高名著阅读效果;以活动促阅读,激发阅读的内驱力四个方面进行阐述.  相似文献   
53.
文章基于需求分析理论,对贵州省A学院英语专业61名学生进行试点调查,并通过贵州省7所地方高校英语专业的550名学生、20名教师及10个社会用人单位的需求分析进行调查,分析三者的目前情景需求和目标情景需求,探讨适合地方院校英语专业的人才培养方案,明确适合学生发展、适应地方经济发展需求的英语专业课程设置,为地方院校英语专业的课程建设提供新的思路.  相似文献   
54.
在音乐欣赏中,审美体验在整个音乐审美过程中是一个非常重要的环节.审美情感是人对音乐美的体验和态度,是人对客观事物是否符合自己需要与愿望而产生的一种主观体验.情感是音乐作品表现的主要内容,而想象是在此基础上不受音乐对象的严格限制,自由驰骋的感情共鸣.欣赏者在审美体验中移情于对象,又在联想和想象中将感情体验更加深化,所以音乐审美体验中的情感和想象起着非常重要的作用.  相似文献   
55.
近几年来,在历史研究历史教育方面不乏名人,像袁腾飞、易中天等等.我这个作为历史专业的教师,对这些大家非常欣赏,特别是他们在讲授历史时那幽默诙谐的语言更是让我眼前一亮.将这种幽默诙谐运用于教学便能让历史课堂大放异彩.为此我不断地探索,总结出一些粗浅的经验,与同仁共勉. 教师在课堂教学中巧妙地运用幽默艺术可以使课堂变得风趣诙谐、幽默睿智,进而创造一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛.并能够收到良好的教育教学效果.  相似文献   
56.
通过对合肥市休闲农业现状的分析,针对合肥市休闲农业存在的问题,从休闲农业竞争优势、竞争劣势、潜在机会及外部威胁等方面对合肥市休闲农业进行了SWOT分析,并提出了合肥市休闲农业的发展战略。  相似文献   
57.
教师自主研究对中学英语教师的专业发展及提高英语教学的效能至关重要。文章针对贵州城乡中学英语教师专业发展状况,对反思性教学——教师自主研究进行探讨,以提高教师自主研究能力,促进其专业发展,提高中学英语教学质量。  相似文献   
58.
如何最大限度地发挥英文电影在大学英语课堂中的作用是大学英语教师不断探索和关注的问题。本文针对师范类大学生的英语口语学习动机,对部分电影对白选段进行互动策略分析;再通过问卷调查和SPSS数据分析得出结果:此类互动策略分析能有效提高受试学生口语互动能力,而且口语考试成绩及教学试讲成绩与三种策略显著相关。  相似文献   
59.
蒋燕 《河南图书馆学刊》2012,(2):117-118,140
本文探讨图书馆信息服务在管理模式上的发展趋势,即知识管理的引进和具体实施策略,旨在促使图书馆在互联网信息平台的优势环境中抓住机遇,创新管理手段,发挥信息服务与知识管理相结合的智能型文化媒介作用。  相似文献   
60.
2012年初夏,因参与续修商南县二轮县志调研采风活动,我终于有幸亲眼目睹了长在位于商南县城正南方,距县城17公里青山初级中学院内的一株近千岁的古树尧夫柳。其胸围7.8米,高度约有30—33米,树冠遮荫近一亩地,树姿略有西倾,轻依着红色铁架,老态龙钟,分外妖娆。  相似文献   
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