几类常见的概率问题     

蔡敏 《数理化解题研究》2006,(6):13-14

高二新教材增加了《概率》内容，介绍了《概率》中最基本的一些概念，给出了最简单的概率计算公式，在内容处理上借鉴了发达国家教材“过程式”编写方式，即从生活中的事例出发，经过对问题的分析、归纳，引出概念，说明公式，概率知识与现实生活息息相关，因此概率应用题越来越受到命题者的青睐。下面笔者结合近几年的高考题介绍几类常见的概率问题。  相似文献   

求真意志与现代意识--胡风对鲁迅阐释的文化取向     

蔡敏  黄晓钟 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(3):117-120

胡风对鲁迅意义、主观战斗精神、人道主义的阐释，表现出其坚定的求真意志和现代意识，表现出深刻的历史理性。如果不在其现代性化价值取向上去理解他的学思想，一些问题就无法得到合理解释。  相似文献   

"角色扮演式教学"的原理与评价   总被引：34，自引：0，他引：34  

蔡敏 《教育科学》2004,20(6):28-31,52

角色扮演是一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为取向的教学模式。它的实施过程以真实情境为主线，通过学生对人物角色的分析和表现，达到提高社会认知水平，解决价值矛盾冲突，进行自我人格反思的教学目的。教学程序包括动机激发、“演员”选拔、场景筹备、“观众”培训、情境表演和问题总结等环节。该模式使用的难点在于问题情境的创设、教学时间的筹划和学习成果的评价。  相似文献   

美国中小学生创造力评价探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡敏 《外国教育研究》2008,35(10)

美国于20世纪50年代开始对创造力进行研究,其中对中小学生创造力的评价是该研究领域的重点。创造力的内涵包括产生观点、考查观点、探索观点和自我理解与控制。创造力评价的研究集中在信息类型、评价方法和工具编制等方面。创造力评价的结果已被广泛应用于美国中小学课程设计之中,作为学生创造力培养的重要依据。我国应在构建创造力评价的指标体系、开发科学的评价工具、发挥评价在创新人才培养中的引导作用等方面予以借鉴。  相似文献   

对我国商业银行个人理财业务发展的建议   总被引：2，自引：0，他引：2  

翟艳  蔡敏 《内蒙古科技与经济》2007,(11):21-23

本文通过比较中外资银行理财业务的不同,分析了国内银行理财业务的相对优势和不足,并对今后国内银行理财业务的创新发展提出了对策和建议。  相似文献   

读“文凭”热     

蔡敏 《中小学教师培训》1986,(1)

参加函授学习的人们起早贪黑,一连几年把假日都用去听课做作业,几年之内没有星期天和节假日,这不是一件容易的事。特别是中年人,上有老下有小,既当儿子又做爸爸,既要当学生又要做工作。女同志更是困难重重,除了工作之外,还有繁重的家务,老的小的有一处照顾不到都会  相似文献   

Mathematical model of cylindrical form tolerance     

蔡敏  杨将新  吴昭同 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(7):890-895

Tolerance is essential for integration of CAD and CAM.Unfortunately,the meaning of tolerances in the national standard is expressed in graphical and language forms and is not adaptable for expression,processing and data transferring with computers.How to interpret its semantics is becoming a focus of relevant studies.This work based on the mathematical definition of form tolerance in ANSI Y 14.5.1 M-1994,established the mathematical model of form tolerance for cylindrical feature.First,each tolerance in the national standard was established by vector equation.Then on the foundation of tolerance's mathematical definition theory,each tolerance zone's mathematical model was established by inequality based on degrees of feature.At last the variance area of each tolerance zone is derived.This model can interpret the semantics of form tolerance exactly and completely.  相似文献   

小学高年级学生自我评价的调查研究     

蔡敏  邢淑娟 《中国教育学刊》2005,(3):49-52

自我评价是促进学生全面发展的重要途径之一。针对小学五、六年级学生自我评价的认知程度、能力状况，评价内容和结果处理等展开调查，其结果显示：小学生在自我评价的态度、内容、技能以及结果利用方面存在着诸多不足：教师在学生自我评价中发挥的促进作用也很不够。要提高学生自我评价的能力，教师必须重视学生自我评价意识的培养，加强对评价过程的指导，采取多种自我评价的形式，引导学生对评价结果进行全面的反思。  相似文献   

陈老师的新招真厉害!     

周艺甜  陈丽  张弋丞  朱恬  沈晨欣  周逸灵  蔡敏  涂怡君  白晨雨 《作文大王》2007,(5)

502班同学旁白:在我们班可以看到陈老师发巧克力给我们吃。不明白了吧?这就是陈老师的新招。陈老师发巧克力是为了激发我们学习的兴趣。比如说:谁在考试中超过了自己的最高分就有巧克力吃;95分以上次次有巧克力吃。我们人人都希望吃到巧克力。  相似文献   

金工实习教学改革     

高顶  罗洪波  蔡敏 《实验室研究与探索》2002,21(4):136-137

阐述金工实习的作用，从师资队伍建设、教材建设、教学内容及方法等方面，对该课程进行改革和探索。实践证明这种改革的可行性，提高实习教学质量。  相似文献