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81.
教师评语,是指在教学过程中教师对学生的学习和行为表现作出评价时使用的语言,它包括口头语言、书面语言和肢体语言等。目前,对教师评语的研究较少,已有的研究只是从某个侧面或某个角度论述教师评语,缺乏对教师评语系统而全面的描述和分析。考虑到当前教育教学中教师使用评语的实际情况,为了便于进行调查和收集数据,笔者主要针对小学高年级教师在教学过程中使用的书面评语和口头评语展开调查研究, 相似文献
82.
高职校园文化建设是职业院校内涵建设阶段的主要内容,各高职院校都在探索积极有效的途径。中华经典诵读是文化传承和发扬的一条有效的途径,近年来深受社会和学校的好评,政府也是积极倡导,所以我们要充分发挥中华经典诵读在高职院校校园文化建设中的作用。 相似文献
83.
雨后天晴,久违的体育课堂充满阳光,旨在培养具有健康体魄、高尚趣味、合作精神的阳光伙伴,这一模式已经凭借阳光向上的课堂形式及新颖的工作模式,在家长与学生的心中留下深远的影响。本文讨论的主题是体育课堂在农村学校场地中进行,相关器材与设备不够完善,但应尽量将学生作为课堂主体,针对学生的实际情况制定一些可行的教学方式,运用教学资源,实施有效性教学,让学生在游戏中体验学习的乐趣,并且在体验中学习,欢笑成长。 相似文献
84.
85.
86.
美国国家教育进展评定（NAEP）是目前美国唯一的全国性中小学生学业成就评价项目。文章主要介绍了NAEP2009阅读评定的基本框架,并与NAEP1992—2007阅读评定框架进行比较,试图从中借鉴美国阅读评定的有关经验．建立科学的阅读评定指标体系,为推动我国阅读评定的开展,促进中小学生阅读能力的提高提供有益的参考。 相似文献
87.
“走基层、转作风、改文风”活动的本质就是走群众路线,坚持实事求是,新闻工作者通过深入基层调查研究实现新闻工作的“三贴近”。“走转改”活动开展一年多来,让新闻界接了地气、降了“火气”,成果令人瞩目。而重大会议新闻报道如何告别“我讲你听”的单方向传播模式,是“走转改”活动推向深入的重点、难点之一。 相似文献
88.
教育实验研究的效度评价 总被引：1，自引：0，他引：1
教育实验的效度，从广义上讲，是指实验结果能够反映研究对象真实情况的程度。通过对实验效度的检验，研究人员就可以知道实验结果有多大的可靠性。效度是衡量实验有效性最根本的标准。为使更多的研究和评价人员了解效度的概念和掌握检验的基本方法，本文就教育实验的效度问题作一些讨论。 一、效度的类型 社会科学家们在研究社会现象时，定义了多种效度来衡量研究的可靠性。对于教育实验的研究，他们特别强调四种效度：构思效度（ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ｖａｌｉｄｉｔｙ）、内部效度（ｉｎｔｅｒｎａｌｖａｌｉｄｉｔｙ）、统计结论效度（Ｓ… 相似文献
89.
上世纪90年代末中国又一次进行了大的报刊整顿,这次整顿通过明确和规范办报主体以及加强报刊资源的整合等措施,改变了报刊市场的无序状态.与此同时中国相继成立报业集团则明确了报业改革和媒介产业化的方向.在我们看来,报业产业化的条件应该包括:一是生产力支持,即技术和人才支持等;二是政策和管理层的支持,这直接涉及文化体制改革等重大问题;三是投资支持,中国报业发展至今主要是靠自身造血即广告或发行收入获得利润.…… 相似文献
90.
经济新闻的策划、报道和话语策略 总被引：2，自引：0，他引：2
经济新闻策划和报道在当代新闻传播中具有十分重要的作用。本文将主要就经济新闻的叙事、话语策略尤其是经济新闻的意识形态化进行讨论。 相似文献