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551.
“数字化转型”和“专精特新”受到学术界普遍关注,专精特新企业具有精细化管理、创新能力强等特征,而数字化转型是推动专精特新企业技术创新与管理效率的重要手段。文章梳理了专精特新企业数字化转型的发展现状,分析其数字化转型的动因、模式,发现专精特新企业能够利用数字化转型从管理、技术、产品以及服务四个模式下有效提高企业管理效率以及企业创新能力等,推动专精特新企业高质量发展。文章通过分析得到启示:第一,专精特新企业要坚持数字化转型;第二,数字化转型可以从管理、技术、产品、服务四个方面协同推动专精特新企业高质量发展。  相似文献   
552.
在当今社会信息化迅速发展和教育智能化趋势下,智慧课堂是对传统教育方式的一种改革。目前广西部分地方高校对智慧课堂的建设投入和运用不足、对英语师范生智慧教学能力培养的重视度不够的现状较为普遍。文章以河池学院外国语学院为例,通过问卷调查和访谈形式对英语师范生的智慧教学能力培养现状进行调查,调查结果表明智慧课堂覆盖率低、培养途径单一、学校支持力度不够和师生对智慧教学认知欠缺等问题较为突出,针对问题从不同视角进行了剖析并针对性提出了改进措施与建议,旨在促进地方高校对英语师范生智慧教学能力培养改革的进程和人才培养目标的实现。  相似文献   
553.
为了增强本科生的水环境保护意识,拓展化工多领域视角,设计了一种石油基Fe-C微电解填料处理染料废水的教学实验。该填料以石油化工产品为碳源,以还原铁粉为铁源,在短时间内实现对日落黄染料分子的降解,反应900 s时即可将色度完全消除,化学需氧量(COD)降解率能达到79.19%。通过Fe-C微电解填料与Fenton体系联用,染料分子降解速率与程度显著提升,降解450 s时,COD降解率可提升至94.17%。整个实验流程由学生主导,在实验准备阶段学生分工调研,实验方案由学生自主设计,实验过程由学生分组协作完成,充分发挥学生的自主创新意识,让学生从石油化工领域出发,拓展学科视野,培养绿色化工意识,承担保护水环境责任。  相似文献   
554.
对新型研发机构实践经验典型案例进行研究,探讨其提高科技成果转化效率的工具和手段,为我国新型研发机构探寻科技成果转化道路提供参考。中国科学院深圳先进技术研究院作为我国最早一批的新型研发机构之一,科技成果转化机制创新成效显著,因此以其为典型案例,从学术文献、机构官网、实地调研谈话和新闻媒体报道中获取资料,梳理其中的关系机制,构建新型研发机构科技成果转化机模型,分析新型研发机构推动科技成果转化过程中的动力机制和主要影响因素。研究发现:新型研发机构以产业化创新理念为精神内核,以科研管理模式、孵化育成体系、创新生态体系为治理结构,借助市场化运作模式形成内生发展动力,共同推动科技成果转化。基于研究结论,提出推动新型研发机构科技成果转化的对策建议,包括完善新型研发机构科技成果转化机制、促进科技金融深度融合、优化地方自主创新环境等。  相似文献   
555.
当前我国婴幼儿照护服务行业面临专业人员紧缺、素质相对不高的问题,亟需加强高素质人才培养,婴幼儿托育服务与管理专业人才培养需要一定的周期才能形成有效人才供给。引流储量相对丰富的高职层次学前教育专业学生,转入0~3岁婴幼儿照护服务行业提供照护服务,运用SWOT-CLPV模型探讨其转型为0~3岁婴幼儿照护服务从业人员的可行性,以期为0~3岁婴幼儿照护行业发展提供有益的依据和参考。  相似文献   
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