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教学设计,指的是为了达到预期的教学目标,应用系统方法,对教学活动进行系统规划的过程。在这个全过程中,教学设计的目的性是第一位的,它对整个教学过程起着定向、定量、定度的作用,即教学设计向哪个方向走,它怎样符合大纲的要求、教材的要求和学生的实际,能否真达到预期的教学效果。那么,在教学设计中,如何去加强它的目的性呢?我认为,要做到三“要”。一、要学习大纲,使教学设计的目的性合“法”。教学大纲,是国家教育行政部门为规范教育教学给教育工作者规范的学科大“法”,是一种法规。它明确了我们学科教学的目的、要求、教学内容和教学… 相似文献
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《冀中的地道战》动手教学□陕西莲湖教师进修学校薛明发生在我国抗日战争时期的冀中的地道战,曾经在我国的抗日史上留下了重要的地位,它闪烁着我国抗日军民高度的智慧光芒,反映了我们与顽敌血战到底的民族精神。教学这篇写实课文如何使学生受到多方面的素质教育呢？以... 相似文献
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词曲嘉明胡薛 、一21-一七一丁 4—寄海外游子、思念地)2一尹尸一一~~、、、2…267节2一67慢竺下 6 6 1 276 03 尸.一、、、2…2-2{塑里里26 /-、6 6 127溶溶月下护尸.一、/一、/~、.尸~气、沪尸~、︸一一︸︸一︸36 6 1276 0 33溶溶春江月溶愁 千万里(6 6 336花伊人立婷婷,荷香溢清芬飘泊天涯历尽艰辛,尹产,、Z一、/,、/一、星生里』里丛业}8花谢花飞村鹃啼血 }旦逸鱼里立里!溶不了离愁!飘泊天涯6 0 223·3 32鱼J。花谢花飞杜鹃啼血多少泪水眼中凝 千万里,(6 6 22) 历尽艰辛,多少泪水眼中凝76皇边里些丛一~补3一一一一一一-一一一一一一一… 相似文献
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出于“作文教学要从内容入手”的考虑,为了解决学生最大的困难——写作材料少的问题,一些学校利用课外活动时间开设了“每周见闻课”。在这种课中,教师让学生把自己—周来的见闻(包括生活见闻、电视广播见闻、读书看报见闻等)讲给同学们听,并用简明扼要的话把这些见闻写在黑板上,让学生抄下,进行积累。然后每人自选一个材料,写篇作文。例如,我们在五年级一个班听了这样一节课,同学们所谈的见闻包括了以下三个方面的内容。 (一)学生生活见闻①一天早晨,在一个个体户香蕉摊前,—位税务员收了摊主的馈赠(两大把香蕉),但照价付了钱。并照章收了摊主该交的税。②邻居赵伯伯因公去成都出差,买了火车票后, 相似文献
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为了培养学生的自学能力,真正体现学生在作文练习中的主体作用,充分调动学生在作文训练中的积极性,提高作文教学的效率和学生作文的素质,新的小学语文教学大纲在学生自改作文方面提出了更加明确的要求——“要培养学生修改自己作文的能 相似文献
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新规则下竞技健美操训练思路的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对2001年版与2005年版竞技健美操竞赛规则进行比较和分析,并针对新规则的主要特点探究我国竞技健美操训练思路的变化,以推动我国竞技健美操运动的发展。 相似文献
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