全文获取类型
| 收费全文 | 4012篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 31篇 |
专业分类
| 教育 | 2610篇 |
| 科学研究 | 478篇 |
| 各国文化 | 37篇 |
| 体育 | 181篇 |
| 综合类 | 132篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 608篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 66篇 |
| 2022年 | 36篇 |
| 2021年 | 41篇 |
| 2020年 | 79篇 |
| 2019年 | 55篇 |
| 2018年 | 43篇 |
| 2017年 | 25篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 88篇 |
| 2014年 | 314篇 |
| 2013年 | 202篇 |
| 2012年 | 253篇 |
| 2011年 | 303篇 |
| 2010年 | 258篇 |
| 2009年 | 256篇 |
| 2008年 | 249篇 |
| 2007年 | 223篇 |
| 2006年 | 197篇 |
| 2005年 | 213篇 |
| 2004年 | 154篇 |
| 2003年 | 145篇 |
| 2002年 | 133篇 |
| 2001年 | 100篇 |
| 2000年 | 95篇 |
| 1999年 | 57篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 63篇 |
| 1996年 | 49篇 |
| 1995年 | 58篇 |
| 1994年 | 31篇 |
| 1993年 | 24篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 15篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 16篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1953年 | 4篇 |
| 1952年 | 2篇 |
| 1948年 | 3篇 |
| 1946年 | 1篇 |
| 1928年 | 1篇 |
排序方式： 共有4065条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
83.
在企业的生产经营活动中,人是最宝贵、最活跃的生产力,而影响安全生产的两大因素是人的安全行为和物的安全状态.提高人的安全素质和操作技能,规范的安全行为,杜绝或减少在生产活动中的各类不安全状态,解决根本途径通过安全教育培训来实现. 相似文献
84.
开展创业教育是高校发展、改革的内在必然逻辑,也是高校对社会需求的积极回应。理论与现实的分析表明,进行电子商务创业是目前大学生实施创业的最有效、最直接的途径。借鉴美国硅谷创业创新发展的3T理论,结合义乌工商学院的调查研究,通过计量手段构建了高校大学生电子商务创业教育支撑体系和指标权重,并对主要指标进行深入解析。最后,分别从人才、技术和包容三个方面对构建高校大学生电子商务创业支撑体系进行深入思考并提出一些建议。 相似文献
85.
高职院校学生创业素质培养体系及其发展性评价研究 总被引：2，自引：1，他引：1
文章从分析高职院校学生创业素质培养的内涵和特征入手,探索构建创业素质培养体系的目标、内容和方法,并提出高职学生创业素质培养的实现模型及发展性评价机制。 相似文献
86.
薛玲珑 《中国职业技术教育》2011,(30)
高等职业教育实施创业教育提升毕业生创业素质是服务学生全面发展的现实需要。文章从高职院校学生创业素质要求出发,提出了高职院校学生创业素质培养体系的构建与实施对策。 相似文献
87.
在课堂教学改革中,应把思维素质的培养和提高摆在首位。怎样在数学教学中优化课堂教学,提高学生的思维素质呢?可以从下面几个方面着手:一、铺垫导入,巧设悬念,引发思维学生的学习兴趣直接影响着一节课的教学效果。学生 相似文献
88.
通过多媒体技术,创设民主、和谐的＂情感场＂;发展学生学习化学的兴趣;建立学生崇尚科学的情感;热爱化学学科的情感;使学生学懂、学透,从而增强自我愿望能力;培养学生协作、友爱、同情和宽容的情感。 相似文献
89.
语文教学调查中,如果把文言文和现代文作比较,绝大多数学生喜欢学习现代文,只有少数学生喜欢文言文,难道是那些传诵千古的文章魅力不及现代作品吗？当然不是。那是因为,一方面古今语言的差异造成学生阅读方面的障碍,另一方面,我们语文教师把文言文的教学似乎更偏重于文言字、词、句的翻译和对文章意思的理解,学生往往容易将学习的重点放在背诵和默写上;还有,在现实生活中并不广泛地应用也使得学生们对它难以热爱,然而,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”“兴趣是最好的老师”,那么作为初中语文教师怎样让文言文的教学课上充满乐趣,让学生充分享受学习文言文的乐趣,我认为课始激趣、课中应持趣、课末增趣。如何做到引趣、持趣、增趣,我们教者应采取不同的教学方法,使兴趣始终伴随在文言文的教学中。 相似文献
90.
新课程强调课程的综合化。课程综合化也就是要求教师改变原来的观念,在已有知识结构上走综合型,跨学科之路,在教学方法上要善于借他山之石,提高学科教学水平。作为一名语文教学工作者,就要尝试调动一切教学手段,使思想性、艺术性俱佳的文章具有更耀眼的光芒;使文章表达的内容富有立体感;使古老的语文课堂具有新鲜的活力,让学生在熏陶渐染,潜移默化中提阅读能力,写作能力,欣赏能力,提高自身的学文素质。 相似文献