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61.
1997年3月2日,新华社发表了何平、刘思扬写的一篇通讯《在大海中永生——记邓小平骨灰撒放记》(获第八届中国新闻奖特等奖)。文中有这样一段描写:  相似文献   
62.
产品是人类发明创造的结晶,也足人类在改变生活环境过程中智慧与才能的体现,它涉及到人类衣、食、住、行、育、乐等各方面的日常生活用品,在这个过程中人们不断尝试和积累经验,为了取水而造瓢,为了免遭风霜雨打之苦而建造房屋。在功能达到要求的同时,又追求美感,力求质与形的合谐统一,但适用和美的标准又总在不断的变化。人们互相比较,互相影响,使审美观念日新月异,它具高支配人们审美情趣的力量,使产品不断地推陈出新,具有旺盛的生命力。  相似文献   
63.
植物“箭”在非洲中部的森林中,有一种长着坚硬、锐利的刺的树木,当地居民称之为“箭树”。箭树的叶刺中含有剧毒物质,人、兽如被它刺中,便会立即致死。当地人常用这种箭树做成箭头和飞镖,用来猎获野兽,抗击敌人。  相似文献   
64.
一、眼观六路,耳听八方叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然流不歇。”可见,要写好日记,首先要观察事物,认识事物,才能积累写日记的素材。清代著名画家郑板桥,四十年如一日地观察竹子,因此“胸有成竹”,画  相似文献   
65.
构成岗位培训跟踪考核标准及其量化的基本要素有三个:大项、予目和分值。把这三个要素及其关系处理好了,考核标准量化也就比较正确了。了。第一,大项的设置。大项是考核标准量化的框架,它关系到标准是否合理、切合实际。科学设置大项,首先要掌握方向性原则,也就是说,要认真贯彻党的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,着眼于培养“有理想,有道德、有文化、有纪律”的四有人才这个大目标,最终落实到岗位需求的基点上。其二,大项的设置要照顾处理三个方面的关系:即岗位培训规范的要求与岗位实际需要的关系,所学的理论知识与岗位实际技能的…  相似文献   
66.
教师作为一种高尚的职业,不仅担负着“传道授业解惑”的任务,而且承担着“教书育人”的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且也对学员起着言传身教、潜移默化的作用。一、要塑造富有魅力的个性品格1.职工教育的对象是成年人,成年人的生理与心理已经成熟,他们不仅注重教师的仪表、教态,而且会从不同的角度去观察、了解教师的品格和内心世界,了解教师的生活态度、处世哲学、德行才干。2.成人教育学员的特点与普遍学校不同,他们抱有不同的学习目的和态度,加上各种负担重,学习受冲击较多;致使有些职工不能集中精力学习,容易…  相似文献   
67.
在一本由罗伯特&;#183;哈夫所著的国外畅销书籍《如何在这个疯狂世界里找到一份好工作》中,提出了四种谋得理想工作的方法,的确为“四字真言“.它们用英文表达的是“CART“即“Contacts(熟人门路);Advertisement(广告);Recruiter(招聘者);Temporary(临时职位).细细一想,简单的四个英文字母蕴含的却是求职的精华.毕竟,找工作有找工作的窍门,不掌握这些窍门理想的工作绝不会自己送上门来.……  相似文献   
68.
薛福连 《成人教育》2000,(10):47-47
早在六七十年代,韩国政府就重视发展短期高等教育,培养高级职业技术人才。在韩国的整个高等教育中, 1960年,普通大学学生占 94%,短期高等教育学生占 6%;到了 1974年,普通大学学生所占比例下降到 73. 6%,短期高等教育学生则增至 22. 4%。除了短期大学以外,韩国还有教育大学、高等职工专门学校 (招收高中毕业生,学制 2— 3年 )、护理学校等培养高级职业技术人才的机构,其中高等职业专门学校的发展尤为迅速。 1963年,高等职业专门学校学生只占全体高等教育学生数的 0. 5%,到 1974年,上升至 8. 7%。进入八十年代以来,随着…  相似文献   
69.
大自然中的奇怪现象很多。例如有些动物,尽管生活在极其肮脏、充满细菌的环境中,却安然无恙,从不患病。 蚁类生活在阴暗潮湿的地下,却不见生病。澳大利亚科学家发现,蚁类胸部长有能分泌含有某种抗菌素的抗体。这种抗菌素能抵御包括金黄色葡萄球菌在内的多种有害病菌和  相似文献   
70.
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