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雅典奥运,留给人们诸多启示: 十九岁小将朱启南获得男子10米气步枪比赛金牌后说:“我只想着打好每一枪,如果在打前老想着连续打六个10环,就肯定失败了!”拿下中国在奥运会上第100枚金牌的张怡宁说:“赛前我和对方握手,发现她的手是冰凉的,我知道她紧张, 心中就更有信心了!”网球女双比赛夺金的“黑马”李婷和孙甜甜说:“我们没想别的,就是打好每一点!”摔跤金牌得主王旭说:“我没想拿冠军,只是把我的优势发挥出来了!” 相似文献
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一拿到这本书,我的眼球就锁定在封面上那幅透着稚气和大气的图画上,寥寥数笔,尽显儿童精神世界的恢弘、梦幻和诗意。教育哲学老师告诉我,画画的是位名叫高太极的小朋友。《三字经》中云:三才者,天地人;三光者,日月星。这幅儿童画中既有三才天地人,又有三光日月星,与书名和内容结合得是再自然贴切不过了。其清雅别致的装帧中,透出一股不凡之气,吸引我迫不及待地阅读品味。 相似文献
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看到题目,大家或许会问,打什么包呀?嗨,这儿的打包可不是打什么棉花包、布包,而是到饭店里吃完饭后,把剩饭剩菜唿溜一下“秋风扫落叶”——统统带走!提起打包,开始我非常不屑,心想:这不是很没面子吗。可自从上次的事发生后,我的观念一下子就改变了。上周六,妈妈宴请几位朋友到雅客饭店吃饭。结账时,妈妈对侍应生大声说:“打包!”侍应生忙找出几个塑料袋,把剩下的菜一股脑儿装进去。我奇怪地问妈妈:“这是干吗?”妈妈瞥我一眼,说:“带回家!”什么?把剩饭剩菜带回去,这多丢人。我低声地央求妈妈:“快别装了,瞧,别人都在瞧咱们呢?”说完,我忙耷… 相似文献
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高一课《世界上最美的坟墓》是一篇连许多教师也理不清头绪的章，然而，李镇西返璞归真的课堂教学，润物于无声的教学语言，和谐共振的师生活动，使我真真切切地领略了什么叫大师风范。听完课后，我的最大感受就是——真! 相似文献
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我们的教育有时真的很奇怪，一方面把本来复杂的教育现象化简了，譬如化简了培养对象精神上的东西，只剩下眼前能带来实际利益的“分数”；在教育目的上。完整的人被简化为功利的人等等。男一方面，我们又常把简单的教育哲理复杂化：教育理论遍地开花，教育中充斥着繁文缛节，教育研究异化得玄妙无比……不知不觉，我们迷失于自己亲手制造的教改森林之中。 相似文献