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1.
爱是教师敬业的要求。教师敬业表现为自觉提升教育理念和提高专业水平。有了爱,教师才会通过自觉学习和实践积累,不断提高职业水平,做到慎独、淡泊、致远,努力打造和完善职业形象。人无灵魂,就是行尸走肉;教育无爱,就是现代工厂的生产流水线,无生命的机械作业。从学生到教师,我自己体会到被爱与爱的温暖和欢乐。正是爱支撑着我一次次走过沼泽,趟过委屈,走出迷茫。马卡连柯说“惟有爱,教师才会有伯乐的眼光去发现学生闪光点,才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事,它能使教师感受到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心,引起他的思考、关心和担…  相似文献   
2.
袁莉 《新闻记者》2004,(8):55-57
一、频道专业化带来对电视节目的巨大需求对于任何一个传播媒介来说,注意力资源都是维系其生存、发展的生命线。诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特·西蒙说:“随着信息的发展,有价值的不是信息,而是注意力”。因此信息只有在获得了注意力的状态下,才是真正具有价值的信息。电视媒介  相似文献   
3.
非对称RSA算法用于数据加密的相关技术探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络系统最主要的安全技术是数据加密,而RSA算法是密钥系统最安全的一种体制。其算法的安全性基于数论中大素数分解的困难性,从一个公开密钥和密文中恢复出明文的难度等价于两个大素数相乘后,再将两素数从乘积中分解开来。除加密功能外,RSA系统还可以利用公共密钥和专用密钥两对密钥,提供指纹式数字签名。  相似文献   
4.
袁莉 《学周刊C版》2023,(8):114-116
在小学语文教学中,识字教学占据重要的地位,对小学生后续学习的影响至关重要,而且语文教学大纲也对小学生的识字量做了明确的要求。因此,小学语文教师要重视识字教学工作。但是从小学生身心发展特点和认知规律来看,传统的教学方式难以激发他们的学习兴趣,调动他们识字的积极性。针对于此,教师可以尝试运用趣味识字法展开教学,让识字教学变得形象生动,符合学生认知特点,从而提升教学质量。  相似文献   
5.
基于“双减”背景的作业变革驱动着课堂教学的变革,促使我们必须更新传统的作业理念,打通用作业使课堂提质增效的路径,探讨指向提高课堂教学效率的作业设计。通过系统梳理,让作业目标重视科学性;依据目标,让作业任务体现自主性;诊断改进,让作业评价指向教育性。  相似文献   
6.
议论文的关键是分析说理。要分析说理,首先要解决好说理的角度和说理的层次问题,分论点的建立是解决这一问题的有效方法。文章无定法,作文有常规。从高考作文评卷老师的反馈中,有一些经验值得借鉴。我们归纳为八个"一点":其一、题目起漂亮一点,其二、开头结尾写好一点,其三、段落多分一  相似文献   
7.
  袁莉 《基础教育参考》2007,(10):14-20
这篇文章是Nuffield Foundation资助的“为了未来的评价系统”课题的研究成果。这个研究课题是由评价改革小组2003年建立的。由剑桥大学教育学院的Wynne Harlen领导其他核心组成员完成.旨在从对在校学生的终结性评价的研究和实践中寻找证据,从而获取使学生从终结性评估中收益的教学方法。怎样发挥教师在终结性评价中的作用是这个课题的重点。有关这个课题的详细信息和评价改革小组的其他活动及研究成果。请访问其网站www.assessment-reform-group.org  相似文献   
8.
袁莉 《新闻窗》2014,(2):78-79
随着互联网的高速发展,网络以其迅捷、方便、全覆盖的特点,已成为老百姓不可或缺的信息获取、交流反馈的核心渠道。网络视频、在线访谈、微博交流等即时互动性的新媒体手段,更是以迅雷不及掩耳之势席卷社交网络,备受网友关注。  相似文献   
9.
[目的/意义]探明政府数据开放(Open Government Data, OGD)知识创造机理有助于推动其价值实现。[过程/方法]基于创造力成分模型识别出OGD知识创造主体、过程活动及影响因素,构建OGD知识创造机理模型;进一步构造OGD知识创造系统动力学模型,通过仿真与模拟探究OGD知识创造活动与影响因素间的复杂关系及动态变化规律。[结果/结论]OGD知识创造包括两类主体、5个阶段活动以及4类影响因素(11个具体要素),各影响因素及具体要素通过不同路径作用于OGD知识创造,并由此提出OGD知识创造的发展建议。  相似文献   
10.
企业文化是现代企业发展的重要资源   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业或产品之间的竞争背后隐含的是企业文化的竞争 ,企业文化是企业发展的最基础资源。作者从五个方面阐述了自己的观点 ,以期引起企业经营者的高度重视  相似文献   
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