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211.
随着新媒体的普及和飞速发展,出现了大量新媒体从业者和网络意见人士,他们思想活跃、价值多元、动员力强,在网络虚拟社会乃至现实生活中的影响越来越大.做好新媒体从业者和网络意见人士的统战工作,有利于我国经济社会又好又快发展,有利于社会的和谐稳定,有利于巩固党的执政基础,有利于壮大最广泛的爱国统一战线,具有重要性和紧迫性.  相似文献   
212.
双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点.为保障双语教学课程的教学质量,要求教师必须转变观念,明确双语教学的目的,合理引进使用外文原版教材,改革教学方案、教学方法和教学手段.同时,高校也应当建立相应的制度,提高任课教师的素质,合理制定双语教学奖酬机制,以提高双语教学的效果.  相似文献   
213.
精豆子外传     
第七集桥学校礼堂。苏主任做形势教育报告。李晶、童侠、郭文、林瑞瑞、杜梅和同学们坐得直直的,认真听报告。苏 (在讲台上端着架子,拿着一叠稿子,对着话筒)……天津市和全国一样,形势大好。当前,我校师生要动员起来,集中时间、集中精力、大张旗鼓地开展形势教育、爱国主义教育……学生们聚精会神地听着。苏关于这次形势教育的意义和做法,我要讲以下八个问题……童 (吐吐舌头,小声对李晶)我的妈哟,这八个  相似文献   
214.
探究教学作为一种新型教学模式,越来越受到人们的重视,它充分体现了教师的主导地位和学生的主体作用,特别是在化学实验教学中改变学生的学习方法,利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能具有重要的意义.文章拟利用探究教学理论对化学实验探究能力的培养进行初步探讨.  相似文献   
215.
精豆子外传     
第三集“神拳”童侠一个星期天,农贸市场的一角,一个姑娘正在卖小金鱼和鱼虫子.李晶和童侠过来买鱼虫子. 晶:来五分钱鱼虫子. (一个流里流气的半大小子铁老七看金鱼.) 铁老七:呵,红帽子,多少钱一对?姑娘(一边给李晶包鱼虫子,一边回答):一块钱. 铁老七(手里抖着一块钱):快点,给你钱,我挑一对. (姑娘把包好的鱼虫子递给李晶. 童侠望见铁老七把一块钱偷偷塞进口袋.自己挑了一对鱼装进塑料袋.) 铁老七:行啦,就要这一对啦!(拿着鱼扭头就走.) 姑娘:喂,你还没给钱呢! 铁老七(翻脸):我不是给你了吗? 姑娘:我正包鱼虫子,没接钱呀! 铁老七:哼,你讹人呀,一对鱼要两份钱!(拔腿  相似文献   
216.
蒋会明  袁静  赵倩 《科教导刊》2020,(2):33-34,37
如何有效提高该评价指标对教师工作评价的公正、提升该评价指标对教师教学工作的正面激励和指导、最终能够帮助学生改善学习效果至关重要。"热工基础"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业基础课程。该课程以研究热能的有效利用及转换与传递规律为其基本内容,在机械学科人才培养中具有重要地位。本文就"热工基础"课程授课过程中实践课程随堂考评模式的探索结果进行总结与思考,旨在不断优化教学评价体系,深入贯彻以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心的教育理念。探索结果有助于激励教师不断地对自身的教学能力和教学方法进行改进、激活学生对课堂的参与度和主人翁精神,对于提高教师教学质量和学生的学习效果意义重大。  相似文献   
217.
中国优秀传统文化是社会主义核心价值观培育的不竭源泉,本文对大学生社会主义核心价值观培育涵养意义重大。对当前大学生社会主义核心价值观培育过程中面临的问题进行剖析,在此基础上从学理层面梳理两者的关系,围绕两者关系的厘定、内容的选取、方法的思考,尝试性提出了运用优秀传统文化对大学生进行社会主义核心价值观培育的若干建议。  相似文献   
218.
这一辑文章是绥化学院教育系特殊教育专业学生创新能力培养成果的集体展示文笔虽见稚嫩,看法略嫌轻浅,但他们致力特教事业的热情与志愿却非常,这值得鼓励与推重。特殊教育专业是绥化学院的一个特色专业。这期封二、封三推介教育系特教专业相关师资、教学、实践等内容,是对这个专业的一次勾勒,我们衷心期望绥化学院特工作枝繁叶茂,从而实现对我国特教事业发展的一个微薄助推。《绥化学院学报》自开设"特殊教育研究"栏目以来,共刊载专业学术论文近百篇,得到了国内众多特教研究者的关注。我刊真诚地希望这种势态越来越好,并决定不断增加对特教研究的支持力度,也希望能有更多的人关注特教研究、献身特教事业。  相似文献   
219.
本文将行为导向教学法的理论和数据结构与算法课程的教学实践相结合,创立了一系列新的教与学活动模式,并详细地阐述了行为导向教学法在数据结构与算法课程教学中的应用.该方法能够为学生提供活跃的自主学习平台,提高了学生实际的程序设计和开发能力.  相似文献   
220.
随着教学改革的不断深入和教育现代化工程的启动,电教媒体越来越显示出它的重要作用。作为电教媒体的新宠儿——多媒体计算机系统更是脱颖而出。它已成为优化课堂教学过程、推进课堂教学改革、提高课堂教学质量的重要工具。 传统的电教媒体以录音机、投影仪、录像机、电视机等为主,虽然也以图像和声音的形式来传播和处理信息,但人机无法交互,师生只能被动地接受信息。多媒体计算机系统具有综合文字、表格、图形、图像和动画为一体的功能,图文声像并茂,动静快慢结合,而且师生能够主动控制信息,在这种开放式的教学环境中,教师的主导性、学生的主体性更能得到充分的体现。下面以劳动教学课为例谈谈计算机在教学中的应用。  相似文献   
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