对百米途中跑后蹬效果的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

许健 《上海体育学院学报》1990,(4)

一、前言途中跑是百米全程中距离最长、速度最快的一个段落,其技术的优劣,直接影响百米跑的比赛成绩。因为百米跑运动员的成绩主要体现在其水平位移速度的快慢上,而不是在其垂直位移速度上。运动员通过提高水平速度来提高百米成绩。所以,短跑项目的教学和训练都以途中跑为重点。不论起跑、起跑后加速跑,还是途中跑,后蹬阶段都使人体获得向前的动力。腾空阶段人体重心抛物线轨迹也是由后蹬技术所决定的。在整个支撑阶段,后蹬时间和工作距离都比缓冲时间和距离长。  相似文献   

英语教学中缺失内容的调查及教师对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈谨  邵春  许健 《教师教育研究》2008,20(4)

教师的教学应当具有针对性和指导性,本文从这一目的出发,有针对性地调查了学生对英语听力和口语教学当中所缺失的内容──语音知识。发现有三:其一,学习者的英语语音知识普遍偏低(均分:2.6,满分为5分);其二,75.8%的学习者对这部分知识存在着需求,需求度比较高;三,学习者的语音知识和老师的重视程度存在正相关关系。基于调查的结果本文对英语课堂的教学内容和教材建设提出了建议。  相似文献   

基于函数变化率的自适应变异蛙跳算法     

许健  许峰 《教育技术导刊》2018,17(9):77-80

针对蛙跳算法进化后期种群多样性下降、易陷于局部最优解的缺陷,提出一种自适应变异蛙跳算法。其基本思想是：根据函数变化率建立一种自适应变异选择机制,当函数变化率较大时,采用高斯变异提高算法的局部收敛能力;当函数变化率较小,即算法可能陷入局部收敛时,采用柯西变异促使算法跳出局部最优。数值实验结果表明,该自适应变异选择机制不仅提高了蛙跳算法的局部收敛性,而且能在很大程度上避免早熟现象。  相似文献   

浅谈新课标下的小学英语教学     

许健 《教育实践与研究》2006,(5)

新课标的出现让英语教学要求更高了,新的教学方式、新的教学理念要求:激发学生兴趣,使学生自主学习,创设语言环境,搭建一个新的教学平台。  相似文献   

简论人类道德的发生、发展及其价值     

周晓东  许健 《常州师范专科学校学报》2012,(1):85-88,111

文章认为道德的发生发展存在着利人与利己相统一的客观内核,利他是道德的显现形式,利己是道德的应有内容。道德拥有者把个人价值寓于社会的秩序和进步、寓于他人的受助和获利,在实现社会秩序井然、人际和谐、心理安泰、文明幸福的同时,也让自身享受到超然于人群和社会的幸福、愉悦与高尚,实现着自身人格与精神的升华。道德的蔓延过程使道德的拥有者与承受者各得其所、同随共生。  相似文献   

在初中语文教学中融入审美教育的探讨     

许健 《文教资料》2013,(28):32-33

如何在语文教学中融入审美教育,教师在语文教学中要着重培养和提高学生三方面能力。即感知关的能力、审关联想和想象能力及审美情感和审美理解能力。作者结合教学实践,介绍了提高这三方面能力的做法和体会。  相似文献   

论高校教师的教学艺术素养     

王子波  徐轶群  王志刚  许健  吴鸿琳 《文教资料》2013,(6):159-160,167

教学艺术是一种高度综合的艺术,属于教学实践活动的范畴。教学艺术具有形象性,运用生动、鲜明、具体的形象达到教学目的。教学是一种创造性活动,没有固定不变的规格,教师进行教学活动,总是受自身的知识水平、道德修养、心理素质和教学技艺的影响。学生获得的知识与技能之所以不同,在很大程度上是由教师的教学艺术水平决定的。  相似文献   

变系数EV模型系数参数的两步核估计结果的比较     

周丽  张智顺  许健  刘万荣 《湘南学院学报》2009,30(2)

利用核函数法和广义最小二乘法对一般变系数EV模型给出了参数的两步估计,并从误差方差的角度对其结果进行了比较.  相似文献   

浅析当代大学生的理想信念教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

许健  葛晓华 《中国科技信息》2009,(3)

大学生理想信念的主流取向是好的,但也存在着问题和偏差,如政治立场不坚定,政治观念淡漠;理想信念的功利性太强;崇尚宿命论,迷恋宗教与迷信.造成这些偏差主要是由全球化思潮的强烈冲击;市场体制与竞争压力的影响以及理想信念形成的曲折性与反复性所带来的.我们应该以人为本,遵循思想政治教育规律,以社会主义核心价值体系为指导,弘扬以爱国主义为主要内容的民族精神,加强大学生理想信念教育,使大学生竖定中国特色社会主义理想和信念,为实现共产主义理想而奋斗.  相似文献   

组件生产问题     

李立欣  许健开 《科技风》2018,(17)

目前,在生产过程中,如何用最少的人力、物力、财力和时间去生产更多的产品是生产行业的热点研究问题,有重要的研究意义。本文通过建立线性规划模型,用Lingo和matlab软件,实现了对生产时满足资源消耗限制、加工工序等条件下,生产时间最少、生产成本最低问题的求解。针对问题一,采用0—1规划,设置25个0—1变量,建立各组件生产时间总和最小的目标函数,根据题目所给的资源消耗限制及组件生产数量限制建立约束条件,编写程序,用Lingo进行模型求解。求解完毕后,考虑不同生产线可同时生产,消去计算过程中叠加的时间,计算出最短生产时间,得出计划安排。针对问题二,在问题一的基础上,改变目标函数中各变量系数的值,使求用时最短变为所用费用最少,增加每条生产线只能生产一种组件的约束,删去生产线B生产组件5对应的变量。再编写程序,用Lingo进行模型求解,得到满足资源消耗条件下,生产线费用与资源费用之和最小的生产计划安排。针对问题三,先选用matlab软件编写程序,求出满足资源消耗限制的所有组件与生产线的组合情况,在此基础上,再根据组件与组件间加工的前驱工序要求及各组件在不同生产线生产的用时情况,固定某个组件在哪条生产线生产,用枚举法,多次试验,得出用时最短的生产计划安排。最后,对所建模型及求解方法进行优客观评价。  相似文献