全文获取类型
收费全文 | 270篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 161篇 |
科学研究 | 30篇 |
体育 | 24篇 |
综合类 | 23篇 |
信息传播 | 34篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 21篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有272条查询结果,搜索用时 31 毫秒
261.
在学校教育中,体育教师担任班主任工作.在班级管理方面比其他学科的教师具有独特的优势。本文讨论了体育老师应如何发挥体育学科特长,提高班级管理实效。并提出三点建议:组织各种体育活动,培养荣誉感,增强凝聚力:用积极乐观的态度,感染和激励学生;培养兴趣、体验成功.做好后进生的转化工作。 相似文献
262.
许玲 《贵州教育学院学报》2010,26(7)
随着电子商务在全球范围内的蓬勃发展,网上仲裁已经成为网络经济时代国际商事仲裁发展的必然趋势.然而,制约网上仲裁发展的除了技术方面的因素之外,更主要的是法律上的因素.从分析网上仲裁的概念及特征入手,对网上仲裁发展面临的法律问题进行探讨,进而提出完善我国网上仲裁制度的建议. 相似文献
263.
可持续发展与高校情报用户的终身教育 总被引:2,自引:0,他引:2
从可持续发展教育观引伸出高校图书馆对情报用户的终身教育是情报服务适应21世纪高校教学改革发展的需要,并详细论述了可持续发展的高校情报用户教育的类型、内容与终身教育的具体措施。 相似文献
264.
265.
几种生化指标( C K、 B U N、 H B、 L A、尿蛋白和隐血、尿 P H、胆红素和尿胆原、尿肌酐) 在运动实践中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
在当前国际竞技水平不断提高的形势下, 千分之一秒的胜负都需要运动员付出极大的生理代价, 这就更加要求以科学合理的手段最大限度地挖掘人类的运动能力, 有目的地进行科学训练。下面就一些比较常用的生化指标的特性及其在运动实践中的应用作一综述。如对训练的适应, 机能状态的评定, 实际应用方法等, 使运动训练更具科学性。本理论对教练员和运动员有一定的参考意义。 相似文献
266.
许玲 《铁路高校图书情报工作研究》2000,(1):28-31
文章在分析了我国图书馆自动化网络现状的基础上,对新型图书馆的工作、馆员的职责及信息服务等进行了探讨。 相似文献
267.
市场经济条件下思想政治工作新内涵 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国社会主义市场经济的迅速发展和对外开放的不断扩大.人们的思想观念也发生了一系列的变化.因此,思想政治工作必须把握时代的特点,正确分析新形势、建立科学性强、更具感召力和凝聚力的为社会主义市场经济服务的思想政治工作是我们应努力探索的一项新课题。 一、市场经济条件下思想政治工作适逢机遇 1.发展市场经济给思想政治工作提供了用武之地。市场经济通行的是商品等价交换原则,有一定的自发性和盲目性,诱使一些人不择手段地去追逐金钱 相似文献
268.
269.
我国公共体育服务市场化分析及路径选择 总被引:4,自引:0,他引:4
通过公共体育服务市场化的三维分析框架,在理论层面对公共物品理论、公共选择理论、新公共管理理论;在内部动因层面对供求矛盾突出、激活市场发展程度较高地区需求;在外部条件对行政权力多中心化发展趋向的影响、社会上存在大量闲置资金、国外公共体育服务市场化的经验等各个因素进行解析从而对公共体育服务市场化趋势这一问题进行了辨析。在此基础上了提出了政府发挥应尽职能,积极完善制度建构;培育和壮大第三部门;形成多元主体运行模式的公共体育服务市场化;积极培育市场等促进公共体育服务市场化的路径。 相似文献
270.
在新时代教育背景下,文章提出秉持“以学生为中心”的教育教学理念,以大学英语分级教学结合挂牌授课模式为探索方向,深化教学改革,促进学生学习主动性和教师教学水平提高。同时,加强过程性考核,实行教考分离,全面提高学校的教学管理水平。针对挂牌授课存在的问题,提出优化措施,通过改变学年制培养模式、优化资源配置、推动课堂教学改革、构建多维度评价体系、建立保障机制、推动优质课程资源建设,以满足学生个性化需求,使学生和教师投入更多精力,营造良好的学习氛围,提高教学质量,培养优秀人才。 相似文献