全文获取类型
收费全文 | 121篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 75篇 |
科学研究 | 27篇 |
体育 | 4篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 2篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有123条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
许红 《中小学图书情报世界》2005,(7):62-63
开架借阅具有其他借阅方式无可比拟的优越性。一方面,它方便了读者的借阅,使读者可以直接进入书库,挑选文献,开拓了视野,提高了阅读兴趣,节约了时间;另一方面,管理人员可从进库找书的繁忙工作中解脱出来,有较多的时间了解读者,开展咨询解答和阅读指导工作,从而使图书馆扩大了图书的流通范围,降低了图书拒借率。 相似文献
92.
从课堂互动视角看教育公平 总被引:1,自引:0,他引:1
从理论上讲,课堂活动中的师生互动应该是均等的。但是由于教师对学生的分类和期望的相对稳定性,导致教师与学生的课堂互动对学生有一种分化的功能,并表现出差别对待的特征,主要包括:互动对象的差异,互动内容的差异,互动时间的差异和互动性质的差异。教师可以通过“有效运用期望效应”、“采取体现差异性的教学”和“营造个性化的师生关系”等策略来优化课堂互动,体现课堂互动中的教育公平。 相似文献
93.
日前各高校普遍实行以科研业绩分类量化的考核办法来进行科研工作的管理,本文通过对科研业绩量化分类方法的概述,指出量化过程中存在的问题,对进一步改进和完善量化管理体制提出建议和对策,进行有效的思考. 相似文献
94.
95.
分析了皖江示范区工业化、城市化发展的基本情况,产业承接的基础和发展条件,并按照产城一体化、区域一体化的要求,提出皖江示范区需要在不同层面上推进城市组团发展、圈域一体化发展、整个区域一体化发展的空间结构重塑指向,提出以此为指导,积极承接产业转移和进行产业创新。 相似文献
96.
97.
许红 《中小学图书情报世界》2005,(Z1)
开架借阅具有其他借阅方式无可比拟的优越性。一方面,它方便了读者的借阅,使读者可以直接进入书库,挑选文献,开拓了视野,提高了阅读兴趣,节约了时间;另一方面,管理人员可从进库找书的繁忙工作中解脱出来,有较多的时间了解读者,开展咨询解答和阅读指导工作,从而使图书馆扩大了图书的流通范围,降低了图书拒借率。但是我 相似文献
98.
通过几道典型的例题来分析V-t图像在高中物理中的应用,运用V-t图像可以使物理过程更加形象生动,使解题过程变得简单明了. 相似文献
99.
高等职业院校应该积极探索适应培养学生应用技能的教学方法,其中行为引导型教学模式是实现高职院校教学目标的一种教学模式,本文阐述了在高职院校电子商务专业实施行为引导型教学模式的几种教学方法与实际应用的案例,实践证明是切实可行的。 相似文献
100.