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51.
人和动物都是自然界演变的产物,语言中的动物词在人类社会长期使用过程中被打上了深深的社会文化印记.英汉动物词的理解和使用离不开特定的民族文化背景和动物本身的自然属性.而隐喻,作为人类的一种创造性思维能力.是人类认知世界、特别是认识抽象事物不可缺少的一种重要方式.本文以牛和马这两种动物为例,从认知隐喻的角度探讨了英汉动物词汇的联想意义,归纳总结出动物词汇联想意义主要是动物特性映射、文化背景映射的结果,反映出人类认知是在已有经验域基础上,通过隐喻思维联想范畴化,以新的视角认识事物的过程的理论. 相似文献
52.
课堂教学的最优化,是小学数学教学的永恒主题,是提高课堂教学效率,保证教学质量的有力支柱.不论从内容到形式,从目标到结构,还是从讲到练,从认知到情感,无不存在着值得优化的因素.我在教学实践中,深深体会到,习题要求的优化,虽然是教学优化中的细枝末节,但如能有心有意,恰当处理,那也将不失为“整体优化”中的重要一环,将对习题的训练起到事半功倍的功效.那么,各种类型和内容,不同性 相似文献
53.
卢见曾是一位著名的清代官员、学者,他久宦江南,政绩斐然,同时在扬州组织了“红桥俢禊”,名震东南。卢见曾工于诗文,又有心学术,因此诗文作品颇丰。他的作品里充满着江南之思,形成了一种“江南情结”,体现在扬州书写、西域诗歌和《焦山诗》的编选等方面。卢见曾江南情结的形成,和他的仕途与治学、交游、西域遣戍等经历有着密切的关系。 相似文献
54.
许莉 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(34):48-50
优化作业设计和管理是推进“双减”政策的一个重要抓手,对于改进教学实践并提升学生综合能力,具有积极意义。“微作业”是一种新型作业模式,从“微作业”设计的精微、精准、精致、精益四个视角出发,结合初中语文作业设计实践,探寻语文作业设计的优化策略,以更好地发挥作业在教育教学中的作用。 相似文献
55.
探究式学习是课程改革所提倡的新的学习方式。它能激发学生的学习兴趣,培养学生主动学习的精神及善于发现问题,敢于提出问题的意识以及解决问题的能力,培养学生的合作意识和协作精神。下面谈谈在美术教学中探究学习方式的几点尝试。 相似文献
56.
57.
试用运筹学的层次分析法 ,对《国家体育锻炼标准》所测定的 5个项目 ,进行组合权重计算 ,分析这 5个项目对身体素质所起作用的主次关系 ,并利用组合权重与标准分相结合的方法进行评分 ,把评分结果与《国家体育锻炼标准》评分法的评分结果进行比较 ,探索两者之间的差异。 相似文献
58.
许莉 《鹭江职业大学学报》2004,12(3):48-50
翻译作为一种化交流，受原语化与译入语化的制约。由于英汉民族化的差异，仅有一小部分成语在英中有相对的意象。大部分四字成语蕴涵浓厚的中国化意象，英译汉时若使用这些成语，便在译中掺入与添加了译语化意象，造成化失真。因此，译应慎用成语，灵活变换表达法，使化信息得以准确传递。 相似文献
59.
文章针对体育统计学科发展和社会发展的需求,利用计算机技术提供的有利条件,在SPSS操作教学中设置学生自主实验课程.这有利于激发学生的学习积极性,培养学生运用统计方法解决实际问题的能力,从而全面提高学生的综合素质. 相似文献
60.
谈高校如何创建平安校园 总被引：1，自引：0，他引：1
许莉 《福建师大福清分校学报》2008,(6):29-31
“平安校园”是高校构建一个和谐的教学、科研、生活的育人环境的重要保障。本文着重从创建“平安校园”的实践中提出一些关键的着力点。 相似文献