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91.
素质教育是目前教育学界讨论的热点，作者以加强军队工科院校研究生素质教育为出发点，阐述了军队工科院校研究生所应具备的合格的政治素质，精湛的业务素质，良好的文化素质，出色的军事素质，健康的身心素质的内涵，并对如何加强军队工作院校研究生素质教育进行了探讨。 相似文献
92.
孔立新 《中国小学语文教学论坛》1997,(Z1)
摭谈学生思维临界状态下的教师点拨安徽／孔立新语文点拨教学的精髓是相机诱导，适时点拨。这里所言的点拨的“机”与“时”，从学生思维律动的情况看，便是学生感知教材后，开始进入思维状态，但一时又难以突破的思维临界点，即胶着状态时，教师调动各种具体的教学手段进... 相似文献
93.
《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一，就是要让学生的学习产生实质性的变化，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。为此，在教学中，我努力发挥教材的指导作用，力争让学生经历数学化的活动过程，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，以促进数学学习方式的转变，促进学生创新意识与实践能力的发展。 相似文献
94.
瞿立新 《中国职业技术教育》2007,(28):53-54,61
一、岗位主导型人才培养模式的实践
（1）我院按照“素质为先、能力为本、实践为重”的养成要求构建课程体系．各专业从职业岗位（群）分析入手．确定专业核心能力，根据专业核心能力培养的要求构建实践教学体系，按照“必需、够用”为原则构建支撑实践教学体系的理论教学体系，形成我院课程体系的“八性”特征，即发展性、标准性、适应性、实用性、国际性、开放性、灵活性、社会性；以就业为导向，结合建筑业和现代服务业特点．紧扣生产、建设、管理、服务第一线岗位要求， 相似文献
95.
本刊1987年第1期“已知渐近线求双曲线方程的一种方法”一文,阐明了以y=±b/ax为渐近线的双曲线方程可以表示为x~2/a~2-y~2/b~2=m的形式,应用它来解题比较方便。本文想引进双曲线的又一种定义方法,进一步 相似文献
96.
以洞庭湖区野生蒌蒿、云南蒌蒿和安徽蒌蒿三个品种为试验对象,进行了蒌蒿生长势的记载和挥发油的测定,结果表明:云南蒌蒿生长势强、生物产量、经济产量、经济效益、商品率均高于安徽蒌蒿,野生蒌蒿香味浓郁,但生长势弱. 相似文献
97.
尹立新 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(4):78-79
论述了“公告”、“通告”的特点、用途及二者的异同；指出了目前社会上滥用、混用“公告”、“通告”的现象，阐明了公文使用应当规范的观点。 相似文献
98.
从教学实践的角度 ,围绕《实变函数论》教学 ,介绍了改进教学的途径及培养学生数学素养、数学能力等方面的一些具体做法与体会 . 相似文献
99.
管理学科案例教学方法的探讨——“四步推进”案例组织教学法介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对管理学科实务性很强的特征，结合自己的教学实践，介绍了以小型专题案例入手，激发兴趣；用中型争议案例讨论，活跃气氛；以综合描述案例分析，拓展思维；并联系实际自编案例，解决问题的“四步推进”的案例教学组织形式。 相似文献
100.
近年来,关于赴加拿大发展的就业问题受到广泛关注,各大媒体、网络也竞相报道。那么,在加拿大就业到底是难还是易,出现困难,又该如何应 相似文献