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41.
大,中,小学生学习动机研究 总被引：3，自引：1，他引：2
本文对大、中、小学生学习动机的强度进行了纵向比较研究，分析了各类学生学习动机的特点及其间的联系，并根据调研结果分别对大、中、小学生学习动机的培养和激励提出了具有针对性和操作性的建议。 相似文献
42.
中外图书馆事业发展的历史证明,把现代图书馆学研究成果运用到图书馆的工作实践中去,是发展图书馆事业的一件大事。增加图书馆经费是发展图书馆事业的必要条件,这种发展常常表现为量上的增长;而运用先进的图书馆学研究成果则常常体现为质的飞跃。80年代,我国图书馆学研究队伍不断壮大,研究成果迅速增 相似文献
43.
谢德 《蒙自师范高等专科学校学报》1988,(3)
<正> 应届高中毕业生经过艰苦的努力,顽强的拚搏,激烈的竞争,终于如愿以偿,告别了中学的课堂,走进了高等学府。生活环境,活动方式的变换,师长、学友的更新,学习内容、方法的不同,地位、需求的变更,给大学新生以巨大的影响,打破了原来心理状态的平衡,使其自身蕴藏了许多新的复杂矛盾,产生了种种特殊心态,心理学上称作从中学到大学的心理迁移现象。迁移期的长短因人而异,短则二、三个月,长则半年甚 相似文献
44.
45.
对大学创造性人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢德成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
一、创造性人才培养是高等教育迎接新世纪挑战的战略选择当２１世纪悄然向我们走来时,思维的大脑正在被未来的社会所感知：一个以知识、信息为资本的“知识经济”时代将取代工业经济时代,从而成为社会发展的决定因素。在这样的时代,经济、科技全球化,竞争与合作成为世... 相似文献
46.
谢德清 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
一、圆造思维源远流长圆道是一种循环之道。圆道观认为宇宙和万物永恒地循着周而复始的环周运动。一切自然现象和社会人事的发生、发展、消消亡都在环周运动中进行。圆道意识在我们民族的思维中古已有之,展开论述始见于《吕氏春秋·圆道篇》：“天道圆,地道方,圣人法之,所以立上下,何以说天道之圆也,精气上下,圆周复几无所稽流,故曰天道圆。日夜一周,圆道也;……物动则萌,萌而生,生而大,大而成,放乃衰,衰乃杀,杀乃藏,圆道也;……令出于主口,官职受而行之,日夜不休,宣通下究,于民心,遂于四方,还周复旺,至于主听,圆… 相似文献
47.
本讲座的题目是"利用过的棋子,应将其弃掉"。基础篇图一(利用之后的选择):黑1至5的定型手法,在实战中经常见到。接下来黑棋该怎样下?黑7接回一子,作用不大而显得十分凝重。此时白8分投,成为绝好的一点,以下至白14,黑棋在右边精心经营的厚势,黯然失色。 相似文献
48.
49.
50.
创新是知识经济时代的根本特征,教育是创新的基础.开展以创新精神为核心的素质教育成为每一位教师义不容辞的责任.下面就如何在教学中培养学生的创新能力,阐述自己的一些看法. 相似文献