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英语的词汇量已超过百万。在一部分单词中，有的字母（组合）是不发音的。这给不少初学者学好英语带来了很大的麻烦。文章旨在简介英语词汇的基础上列明这一现象，并试图找出其不发音的原因，提出学好相关词汇的方法，为初学英语者助一臂之力。 相似文献
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谢建平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1994,(5)
结构上遵循语法规则，语义上符合逻辑常理的语或句，若其深层次可包含两种或两种以上释义，则出现歧义。常见的有词法歧义和句法歧义。造成词法歧义的主要原因在于词的同音异义和一词多义，而句法歧义则是由形态或结构上的含混而引起的。本文拟就句法中的一些歧义现象进行探析。－，主语中的歧义现象1．当多义词作主语时ThelambIstoocoldtoeat．a．这只小羊冻得吃不下东西。小．这羊肉太原不能吃。（主语：“thelamb”在此兼有“小羊”和“羊肉”两种意思。所以出现了两种释义。）2．当一些同形的非谓语动词作主语时Flyingplanecanbedange… 相似文献
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诗歌中一个重要的创作手段是通过意象来表达诗人的情怀。中英文诗歌在意象的作用、营造手法、选择意象之物等方面具有共同点,但由于各民族不同的自然环境、社会背景和风俗习惯,表述时所选择的意象之物又不尽相同。从诗话角度出发,通过对中英文诗歌中的意象进行对比研究,我们发现它们之间的差异与中西美学的不同呈现出同一态势。 相似文献
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教育部考试中心颁布的2001年《考试说明》首次明确了“文科综合”考试的要求。《考试说明》是高考命题的指针，同时又具有对中学教学的导向作用，因而领会其精神，弄清其对学科复习的具体要求是十分紧要的。本文试就《考试说明》中“文科综合”对历史复习的主要要求谈谈个人看法。 相似文献
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裘永红 《山西教育(综合版)》2004,(21):37-38
一几年来,素质教育已成为一个迫切而实在的问题。毫无疑问,提高学生的语文素质,关键在于教师本身素质的提高,在于教师自身的深厚文化积淀。那么,实施素质教育中语文教师的素质又如何呢?早在1978年,吕淑湘先生就指出“语文教师的队伍很庞杂”,“很多不适宜做语文教师的勉强在那里教了”。20多年过去了,这一局面虽有所改观,但总体情况仍然不容乐观。语文教师的队伍是比较纯了,教师大多是师范院校毕业的,但语文教师的素质还是存在较多的问题,其中,最令人担忧的就是直接影响语文教学的读写能力的低下。二一个语文教师知识储备不足,教学中必然捉… 相似文献
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小学数学中的思考题,旨在发展学生智力,培养学生能力,使小学生的认知水平进入高级心理过程。六年制小学数学教材第六册第29页有一道思考题: 一个班有48人。班主任在班会上问:谁做完语文作业?请举手!有37人举手。又问:谁做完数学作业?请举手!有42人举手。最后说:谁语文、数学作业都没有做完?没有人举手。你想想看:这个班语文、数学作业都做完的有多少人? 此题的教学可通过设计一系列的问题使学生找到解题的方法。(分散难点) 相似文献
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