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新课程标准下的数学教材在内容结构和编排体系上都较传统教材有较大调整，不仅突破了传统教材的束缚，而且内容编排新颖别致，更加符合学生的心理需求、思维方式、语言特点和认知特点。在思想层次上突出了对素质教育的要求，注重对学生情感态度与价值观和创新精神及实践能力的培养。新教材的另一特点是加强了数学史在数学教育中的地位和作用， 相似文献
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向量具有几何形式或代数形式的双重性,向量的数量积的坐标表示,即数量积的代数化,又可将数量积运算转化为代数运算.故而向量在数学解题中占有重要地位.以下试举例说明向量在解决有关长度、角度、垂直等问题方面的应用.…… 相似文献
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一、问题的提出教学研究及实践表明,影响数学作业有效性的因素主要有以下四个:一是机械、重复的练习,或纯粹概念的记忆.学生在完成这类作业时往往是被动的,所以也常常是无效的或者是低效的.二是作业量.不同的学生,感觉“课业负担”的标准是不一样的.因此,教师应“因材布置作业”,要在综合考虑学生不同的学习习惯和自学能力、不同的思维和认知特点、不同的基础与潜力等基础上,科学合理地安排作业量.三是教师作业设计的意图是否明晰,学生对作业意图能否准确体会.哪种随意、盲目的作业很有可能变成无效作业,既浪费学生的宝贵时间,又加重了学生的课业负担.四是合理的作业难度.在布置一些较复杂的学习任务时,如果教师没有对作业意图给予一定的提示、点拨和剖析的话,可能会因难度过大,超过学生的认知水平,成为无效作业. 相似文献
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根据轴对称的定义，把一个几何图形沿着某一条直线翻折，可以得到关于这条直线对称的全等图形，即翻折后的图形在大小、形状上与原图形保持一致。在几何解题中，利用翻折对称的方法，往往可使图形中分散的几何元素趋于集中，快速构通已知条件与欲证结论间的联系，从而达到简化解题过程，培养创新思维的目的。以下试举例说明之。 相似文献
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我们知道,在平面内,将广个几何图形绕着一定点(旋转中心)旋转一定角度后,所得到的图形在大小、形状上与原图形保持一致,而且旋转图形的对应线段、对应角相等,即经过旋转变换的两个图形是全等的.利用旋转变换的性质,巧妙构造全等图形,可有效沟通已知条件与欲证结论间的逻辑联系,使图形中隐含的几何元素间的关系趋于明朗化,既简化了解题过程,又达到了培养逻辑思维、诱导发散思维及激发创新意识的目的,可谓一举数得.请看以下几例. 相似文献
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新课程标准下的数学教材在内容结构和编排体系上都较传统教材有较大调整,不仅突破了传统教材的束缚,而且内容编排新颖别致,更加符合学生的心理需求、思维方式、语言特点和认知特点.…… 相似文献
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全日制普通班学生教育成本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
全日制普通班学生教育成本分析曹方，谢玉英社会主义市场经济的建立，必将给高等教育带来巨大的冲击，其剧烈程度，远远大于其他社会变革对高等教育所造成的影响，高等教育如何适应社会的这一根本性变革？这是摆在高等教育战线广大干部和教职工面前的一个十分紧迫的重大问... 相似文献
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在九年级数学教学过程中，有不少教师都会有这样的感觉：教师教得辛苦，学生学得很累，但学习效果却不是很理想。为此，我们应积极反思自己的教学，在理解新课程理念的基础上，抓住课堂教学这一主阵地，在“有效”二字上下功夫，向课堂40分钟要质量。那么怎样实施有效教学呢？下面结合教学实践，从三方面加以阐述。 相似文献