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31.
英格里德&#;费比恩 《游泳》2004,(3):30-31
水疗这一方法的使用可以追溯到公元前2400年,但有历史记载的是在公元前800年的英格兰,二十世纪的前期和中期,水疗方法涌入欧洲。二十世纪七十到八十年代水疗康复在美国盛行。之后在八十年代晚期大众对水中运动的兴趣也不断增加,人们希望可以通过水中练习达到减体重、健康的目的。二十世纪九十年代水中运动成为职业运动员训练过程中非常重要的一部分,特别是澳大利亚和新西兰,水中运动被教练列为运动员恢复计划中的一部分。目前对于一些项目的专业运动员例如:橄榄球和马拉松,在水中进行交叉训练可以预防劳损伤和提高运动表现。水中运动目前发… 相似文献
32.
老年股民暗藏健康危机
股市震荡让不少人直呼“心脏受不了”,不得不承认,炒股需要有一颗强大的心脏。一些老年股民本身就有心脏病、高血压等老年病,如果再受到股市涨跌的影响,有可能因为情绪紧张而发生意外状况。 相似文献
股市震荡让不少人直呼“心脏受不了”,不得不承认,炒股需要有一颗强大的心脏。一些老年股民本身就有心脏病、高血压等老年病,如果再受到股市涨跌的影响,有可能因为情绪紧张而发生意外状况。 相似文献
33.
思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。 相似文献
34.
<正>随着素质教育核心理念的深入人心,初中英语写话教学亟待更新。思维导图在初中英语写话教学的应用,有利于让学生理清写话思路,帮助学生掌握写话方向,落实全文写作。同时还能充分调动学生的主观能动性,在凸显学生主体地位的基础上促进学生想象力与创造力的提升,从而培养学生良好的思维习惯与写话习惯。因此,分析应用思维导图开展初中英语写话教学的意义和目前初中英语写话教学运用思维导图存在的问题, 相似文献
35.
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央把教育作为国之大计、党之大计的战略考量,对加快推进教育现代化的高度重视,对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待。建设教育强国,龙头是高等教育。高等教育要在强国建设中发挥支撑引领作用,成为党和国家事业发展后继有人的重要保障,成为大国科技人才竞争的重要阵地,成为服务国家重大战略的重要支撑,成为基础科学研究的重要策源,成为繁荣哲学社会科学的重要力量,成为世界高等教育发展的重要借鉴,这也是新时代高等教育的责任与使命。为深入学习贯彻、研究阐释习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神,本刊特开设“建设教育强国研究”专栏,约请教育领域专家学者,深入探讨教育强国建设面临的重大现实和理论问题,以期为教育领域学习贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神提供参考。 相似文献
36.
将生鲜食品质量惩罚额及其惩罚概率作为外生变量,并考虑了两种不同惩罚额度的方式,同时引入生鲜食品质量特征函数,建立了零售商不实行促销价格、实行一次性促销价格和多次促销价格三种不同情况下的预期利润优化模型。结果表明生鲜食品的初始质量水平、销售时间的上限、质量衰减速度以及实行促销的时间点对最优价格和利润都有不同的影响效应。提出了零售商适时采取适当促销决策等建议。 相似文献
37.
传统观点认为,运动过程（如姿态控制、步态等）中所产生的高变异性是与运动能力下降、病理学表现等相关联。但随着动态系统理论在运动
科学领域的发展和深入,该观点受到了一定的挑战。近期的研究表明,研究运动中的变异性具有重要的理论意义和临床价值,并已成为应用动态系
统方法研究人类运动稳定性的重要评价。本文回顾了动态系统理论及其方法在姿态控制和步态转换领域的应用,认为将非线性系统中变异性特征
的研究方法引入到运动科学领域,并力求指导运动模式的形成和训练实践,可以为人们实现运动控制理念的更新、运动训练科学的转化,提供全新
的思路和途径。此外,人体运动系统作为一个动态系统,分析和量化该系统协调运动模式中的变异性有助于理解变异性与稳定性之间的关系,并能
为预防运动损伤和疾病临床诊断提供依据。 相似文献
38.
越来越多的企业意识到内部控制工作的重要性,当前我国企业实施内部控制还存在着许多问题。本文对企业内部控制与风险管理的关系进行了阐述,针对内部控制的风险管理机制存在的问题进行剖析,并提出了解决问题的应对措施,为企业加强内部控制,防范和应对风险,提供合理化建议。 相似文献
39.
在体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦、索然无味之感,如耐力跑等。这就需要教师根据学生的不同情况正确引导,培养、发展学生的兴趣。这是完成教学任务、提高教学效果具有重要意义的课题。 相似文献
40.