莱蒙托夫和他的画     

基斯林斯卡娅  贾明 《世界文化》1989,(5)

莱蒙托夫的扑朔迷离的画不仅对他的同时代人是一个谜,而且对他以后的几代人也是一个谜。这个谜,现在被莫斯科的女画家柳·尼·沙塔洛娃猜出来了。她证明,诗人所有的画都是一部用秘密线条精心写就的日记,其中反映出他全部最隐秘、最亲切和最珍贵的东西。每一幅素描都与诗人私生活中的重大事件相对应。柳德米拉·尼古拉耶夫娜不仅证明了自己的说法,而且几乎把莱蒙托夫的图示日记全部融会贯  相似文献   

呼唤考试形式的变革     

王国庆  贾明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)

考试是调节学习努力方向的杠杆,也是教学质量的衡量标尺。其核心和价值在于能比较客观精确地反映教学的实际水平. 勿庸讳言,我们的教师对于考试如何达到客观精确化的研究是远远不够的,以至于我们的考试或多或少地存在着以下的不足: 一,考试形式单调。现在我们的考试一般都以笔试形式出现的,题目类型大多是名词解释,填充题和问答题等等。这种单调凝固的形式显然是不利于拓宽学生的视野,活跃他们的思路,更不利于培养他们的多种能力。  相似文献   

旧体诗稿处理上的一些问题     

贾明 《新闻战线》1980,(1)

先说一件多年前的往事。某日,好些报纸上同时刊登了何香凝老人题画梅的一首五言绝句,其诗曰: 南国有高枝,先开岭上梅。一枝挺独立,不畏雪霜花。看了这诗,不能不使人纳闷。写旧体诗总得大体押韵。作为韵脚,这“花”字同“枝”、“梅”  相似文献   

体育本科专业核心课程设置的域外经验与中国启示——以英、美、澳为例     

贾明学 《上海体育学院学报》2024,(2):45-54

通过文献资料调研,梳理英国、美国、澳大利亚体育本科专业核心课程设置的共性经验。发现：这3个国家通常由专业协会主导核心课程设置、多元主体广泛参与;分模块构建体育专业核心知识,并基于核心知识研设核心课程;充分发挥高校在核心课程设置中的自主权;秉持结果导向的理念研制核心课程标准;构建多样的核心课程评价形式。对我国的启示：(1)以知识和能力结构模型为基础,反向研制核心课程标准;(2)基于体育实践问题需求,倡导跨学科核心课程设置;(3)响应国家需求,适度增加健康类相关课程;(4)基于产出导向,优化核心课程评价体系。  相似文献   

利用间歇浸没植物生物反应器进行半夏组培快繁的研究     

张杰  张本厚  贾明良  胡燕花  金磊磊  陈集双 《科技通报》2018,(1)

研究了一种自主开发的间歇浸没式植物生物反应器进行三叶半夏(Pinellia ternata(Thunb.)Breit.)的组培快繁。首先考察了反应器的浸没频率对半夏培养的影响,利用正交试验设计了9组不同的浸没频率,经过8周的培养,对增殖倍数、生物量、组培苗外观形态进行考察,确定反应器培养半夏的最优浸没频率为5 min/12 h;其次,在反应器连续培养的过程中,检测培养液中pH值的变化,发现第4周是节点,在此之前pH逐渐降低,之后逐渐升高,说明营养消耗和代谢产物积累主导地位的变化发生在第4周,也可以说明在培养的第4周更换新鲜的培养基或进行培养基添加能够更好的培养半夏组培苗;最后,比较了反应器和固体培养在半夏组培快繁中的特点,通过对增殖情况、外观形态和组培苗活性成分含量考量,发现反应器培养的组培苗更加健壮。显示在半夏的组培快繁中能够即时换气和间歇浸没的液体培养方式比固体培养更有优势。本文为半夏的组培快繁提供一个新的技术和方法,为半夏和其它药用植物组培苗的规模化扩繁提供了借鉴。根据实验结果,对间歇浸没式植物生物反应器在种苗扩繁、抗性(耐盐)品种筛选和次生代谢产物研究方面的用途,进行了分析讨论。  相似文献   

市场化进程、高管晋升激励与研发投资     

朱永明  贾明娥 《中国科技论坛》2018,(4)

本文以2011—2015年非金融类上市公司为研究样本,就高管晋升激励对企业研发投资的杠杆效应进行了检验。研究发现:内部高管晋升激励与企业研发投资显著负相关;市场化进程对企业内部高管晋升激励与研发投资的负相关关系起加强作用。进一步,基于企业产权性质进行分组回归,在市场化进程水平低的地区,国有企业的高管晋升激励对研发投资的影响更显著;相反在市场化进程水平较高的地区,非国有企业相比于国有企业对两者间的影响弹性更大。研究结论不仅对于深入理解企业的研发投资行为,完善企业内部激励机制具有重要意义,还表明了市场化进程等制度环境在企业创新行为中的作用。  相似文献   

英国QAA体育《学科基准声明》的解读与启示     

贾明学  方千华 《北京体育大学学报》2015,38(12):95-101

摘要：随着我国体育学类专业招生规模的不断扩张,提高教育质量已经成为体育学类专业教育改革和发展的根本任务。运用文献资料法和比较分析法,对英国高等教育质量保障署（QAA）制定体育学科基准的背景、体育学科基准体系的核心内容进行了分析。结果表明：英国体育学科基准的受众范围广泛,涵盖了多个利益相关者;内容体系比较全面,保证了人才培养的基本水准;指标体系的表述详细,具有较强的可操作性;切合社会需求,坚持人才培养的针对性;以学习结果为评判依据,体现了标准的指导性。针对我国体育学类专业评估实践,提出了诸如构建以学习结果为导向的评价机制,丰富质量标准指标体系的维度,增加以学生为中心的服务保障意识,鼓励特色化体育专业建设等教育质量保障措施。  相似文献   

中外十项全能子项目对总成绩贡献的对比分析   总被引：7，自引：0，他引：7  

贾明学  徐玖平 《山东体育科技》2003,25(2):10-12

运用理想点法对中外优秀男子十项全能选手的总分与子项得分的关系进行了分析研究，并对中外选手各项平均得分进行对比。揭示了各单项在全能训练中的地位排序，指出我国在十项全能训练中存在的差距，意在为科学安排、控制训练以及尽快提高我国男子十项全能运动水平提供参考。  相似文献   

山东省备战十一运会体育信息服务实践研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

钟炼  李皿  程静静  段金花  钟亚平  卢成义  贾明 《山东体育学院学报》2009,25(10)

根据山东省确立的十一运会的奋战目标,采用多种方式了解山东省备战十一运会重点项目运动队(田径、游泳、举重、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、武术、散打、自行车、水上项目等)所需信息及各项目主要竞争对手的有关情况.对收集的各种信息进行全面分析、二次文献加工,形成有效信息,以多种形式提供给运动队.最终形成刊、库、网一体化,动态跟踪全方位为运动队服务的形式及信息研究人员、管理人员、教练员和随队科研人员四位一体的服务模式.  相似文献   

美国NCACE教练员职业认证标准研究及启示     

贾明学  方千华 《北京体育大学学报》2017,40(3):116-121+133

摘要：采用文献资料、比较分析等方法,对美国NCACE教练员职业认证标准的框架结构、内容体系及特点进行了深层透析,旨在为我国教练员职业标准的制定提供理论参考。研究认为,NCACE教练员职业认证标准的制定适应了美国青少年运动参与人数持续增加的现实需求,标准体系包括领域、标准和基准3个层次;领域及标准维度的划分清晰明确、内容陈述全面;标准受众范围广泛,教练员、教育机构、认证机构和用人单位等都是其利益相关者;能够根据教练员的能力和水平进行合理的认证级别划分;标准指标体系的内容表述详细,具有很强的操作性。鉴于美国教练员职业认证理论和实践的丰富经验,结合我国教练员职业标准的研究和制定,提出了诸如加快我国教练员职业标准的研制,树立教练员专业发展理念,拓宽教练员职业标准的指标维度,以及建立合理的教练员分级认证制度等建议。  相似文献