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赖庆安 《广西教育》2004,(33)

10月10日上午,广东省防治SARS科技攻关组的专家们在“广东省传染非典型性肺炎(SARS)防治研究”科技成果鉴定会上认定:果子狸是SARS冠状病毒的主要载体。据悉,经过一年多的刻苦攻关和国际协作,广东省防治SARS科技攻关组在病原学、流行病学、诊断试剂、动物溯源、临床救治及疾病预防等方面已取得一系列重大突破,创下了多项世界和国内第一。果子狸被确认为SARS病毒主要载体NBA新赛季季前赛共在35个非NBA举办城市进行,其中包括我国的北京市、上海市。2004年NBA中国赛则于10月14日和17日分别在上海和北京进行,对阵双方分别为火箭队和…  相似文献   

"日出评价"值得提倡     

赖阳春 《湖南教育》1992,(2)

最近下乡调查,从某农村初中学生《违纪录》获悉:两个月时间处分学生60人次,约占学生总数的8%.违纪之事,大到赌博、打架,小到就餐时把鱼刺投进菜盆;处分档次从公开批评写检讨到取消学籍共八个等级.闲来读书,从一本小册子得知:日本森隆夫把对学生的评价分为两种,称对学生告一段落的事后评价为"日落评价",称那种展望未来的事前评价为"日出评价".对照一下,某中学对学生的处分似属于"日落评价"之列.这种评价不可以无,但却不可以多,更不可  相似文献   

《回族商业史》概要     

赖存理 《宁夏师范学院学报》1988,(3)

一、回族形成过程有利于商业发展的特点从历史上看,回族形成过程有以下显著特点:1、它没有经历采集经济、渔猎经济、游牧经济以及以后的青铜时代、铁器时代早期等一般民族经济发展的阶段,而是在封建社会中期商品货币关系比较发达的经济基础上形成的,因此,回族在形成时,其内部交换关系已相当发展,商品经济就有一定基础。2、回族是在中国社会三次大分工早已发生后的社会环境中形成的,因此,其形成时,民族内部社会分工就已初具规模。3、一般民族在形成和发展时的生存空间,是由山  相似文献   

奥运回放     

赖庆安 《广西教育》2004,(30)

NO.1:埃蒙斯失足回放:在男子步枪3×40决赛还剩最后一枪未打,美国人埃蒙斯领先中国选手贾占波3环,这位会计学的大学生居然把别人的“2”当自己的“3”来射,将子弹射在别人的靶子上,最后一枪的成绩为0环!埃蒙斯把要到手的金牌在片刻间射飞了。经典评价:老美大肆宣扬贾占波的好运,但是对于贾占波而言夺冠就像天上掉下馅饼一样意外!NO.2:彭勃与王克楠失足回放:在奥运会男子双人3米板决赛最后一跳时,我国选手王克楠出现重大失误,硬生生地掉到水中,他和搭档彭勃这一跳得到破天荒的零分。王克楠或许会想,哪怕蒙着自己的眼睛往跳板上瞎踩一千遍,…  相似文献   

开心一刻     

赖庆安 《广西教育》2005,(9)

阿呆是个不善于说话的人。一天,邻居生了个儿子,大家都去祝贺,他也去了。主人一见他来了,生怕他说漏了嘴,赶紧让他进屋喝酒吃肉。他也知道自己嘴不好,就低头吃东西不作声。直到吃完了,他才对大家说:“你们都能证明吧,我今天可什么也没说,这个孩子要是有什么三长两短,可别怨我!”别怨我虫子太傻一位父亲正跟7岁的儿子讲睡懒觉的坏处,最后,他作结论道:“记住,鸟儿只有起早,才能捉到虫子。”儿子不服气:“那么虫子起得早不就太傻了吗?”发明意大利人和德国人争夸自己的祖先。意大利人:在罗马的地下发掘出电线了,这说明古罗马已经发明了电话。德…  相似文献   

高校嵌入式实验室建设探索   总被引：8，自引：3，他引：8  

赖晓晨  刘文杰 《实验室研究与探索》2007,26(6):52-54,79

介绍了嵌入式技术发展的背景、实验在嵌入式课程中的重要性,详细阐述了嵌入式实验室建设的各个环节,包括实验平台选型、实验内容安排以及实验室管理三个方面。  相似文献   

浅谈《经济应用文写作》教学的辅导点     

赖粤东 《广东广播电视大学学报》2001,10(1):35-37

本文从学生能力、社会认同等角度，提出在《经济应用文写作》课程辅导时，教师要将文种形式、语言表达作为重点，对学生进行反复练习，提高他们的写作能力。  相似文献   

城市家庭里的边缘人:保姆     

蒋臻  赖洪德 《凯里学院学报》2002,20(2):55-56

在我国二元的社会结构下 ,农村妇女进入城市当保姆是社会流动的一种矢量。本文从保姆产生的社会原因、保姆与城市家庭雇主的角色互动及其在再社会化过程中表现的心理状态等方面 ,来探究保姆的边缘人特性 ,并指出家务服务公司的建立和农村经济领域的开拓是保姆摆脱其边缘性的途径  相似文献   

趣味英语     

赖庆安 《广西教育》2005,(27)

译文跑向岸边小学四年级的教师正在给学生们上一堂逻辑课。她举了这么一个例子:“有这样一种情况,一个男人在河中心的船上钓鱼,突然失去重心掉进了水里。于是他开始挣扎并喊救命。他的妻子听到了他的喊声,知道他并不会游泳,所以她就急忙跑向河岸。谁能告诉我这是为什么?”一个女生举手答道,“是不是去取他的存款?”[注]bank在英语中除了我们平时很熟悉的“银行”之外,还有“河岸”的意思。R an To The B ankA fourth-grade teacher w as giving her pupils alesson on logic.“H ere is the situation,”she said.“am an is standing up…  相似文献   

浅析学科核心素养对高中英语课堂的启迪     

赖丽萍 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0146-0146

语言能力、文化品格、思维品质、学习能力是高中英语学科的四项核心素养内涵。随着普通高中新一轮课程改革的深入发展,高中英语课堂教学将发生以学生发展为视角的根本性变化。根据本人对高中英语学科核心素养的理解,结合自己的教学经验和反思以及同一学科教师的交流,对以后教学的启迪作一些简单的学科核心素养分析论述。  相似文献