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赵俊 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(3):39-43
可持续发展观和公平正义理论是环境法的两个理论基石。可持续发展是环境法存在的目的,是法律坚持以人为本的结果。而公平正义问题又是环境法价值目标的核心内容,也是其进行整个制度设计的重要理论基石。 相似文献
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“幸福是什么?”这个题材容易写,但不容易写深,关键在于见解的深刻和感悟的细腻丰富。一、幸福来于生活我们在写这类题材的时候,一定要选好素材,选取发生在自己身边的真实事情,这样才会有话可写。如沈?禹同学写的《幸福是什么》,选 相似文献
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在小学语文教学中实施趣味教学,可以有效提升学生学习的自觉性,改善课堂教学效果,促使学生养成良好的学习习惯。那么,在小学语文教学中究竟该怎样来进行趣味教学呢? 相似文献
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正笔者认为,单靠"人管人"的管理有些苍白无力,还是应该建立行之有效的制度来约束人的行为,并辅以选拔有能力的人来监督、执行。基于以上想法,制定了班级量化管理制度。制度以小组合作学习为基础,与学校的常规管理相挂钩,同时又具有班级特色。"小组合作学习"最重要的是先分组。尽量做到每组成员的学习能力有强有弱,让有能力的学生帮助学习上的弱者,同时也给他们发挥自己才能的空间,体现他们在班里和组里的价值,使他们在学习上有成 相似文献
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一、停止或减少有关训练内容,避免加重损伤 运动损伤的发生与专项技术训练有密切关系,因此,发生损伤后应停止或减少引起损伤的技术练习,避免加重损伤。例如:有膝关节膑骨软骨病时,跳跃运动员应减少起跳练习, 相似文献
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项目创意 :1.运用电影这种现代信息载体引起学生强烈注意 ,使学生在相交互的内容中开阔视野 ,巩固课本知识 ,提高学习效率与兴趣 ,培养大语文观。2 .在对比阅读中加深不同文体的认识 ,了解中西文化的差异 ,培养朴素的爱国主义 ,融德育与智育为一体。3.提高想像及写作能力 ,初步获得现代教育所需的语文实践能力。时间 :看电影一个半小时 ,讨论一小时左右。参加人员 :两个班的学生 ,老师两人。主要活动 :看电影 ,集体讨论。过程描述 :我们看罢《人猿泰山》后 ,觉得很适合学生看 ,去租碟 ,意外的发现了当时正在上的课文《木兰诗》的美国版电影… 相似文献
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我国环境管理中经济手段应用探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
在运用传统的法律和行政手段进行环境管理的同时,经济手段已被广泛利用。中国正处于由计划经济向市场经济转轨时期,因此,研究在环境管理中如何更多地应用以市场机制为基础的经济手段显得尤为重要。经济手段即通过收费、补贴、税收等,改变人们的相关环境费用和效益,使外部环境成本内在化,激励人们保护环境和资源。我国虽然已建立起一整套环境管理体系,但大多数管理方法还是采用直接强制手段,加强经济手段在环境管理中的应用,运用经济手段和政策工具保护环境和资源,是我们的努力方向。 相似文献
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现行的理论力学教材中,对哥氏定理的证明方法大体上可归结为以下四类:1.解析法即从动点在不同坐标系中矢径间的关系式出发,采用直接求矢导数,再用泊松公式,或者 相似文献