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11.
正我们知道,现在教育界存在这样的现象:很多班主任不愿意看班主任工作理论类的书刊;很多关于班主任工作的著作更多是在探讨班主任工作的方法、手段、策略等"技术"问题;一些机构在进行班主任专业培训时,也大多会邀请一线的优秀班主任介绍个性化经验、分析典型案例。这些现象似乎都给人一种感觉:班主任远离了教育理论,只是一个教育技术规范的执行者。那么,实际情况真是这样吗?如果不是,真相又是什么? 相似文献
12.
学校是培养国家建设人才的摇篮。音乐是陶冶情操启迪智慧的艺术,音乐教育的最终目的不是培养音乐专家,而是培养学生的素质,培养具有聪明才智的接班人。没有音乐教育作为基础,学生在学习过程中就会感到枯燥无味,因此造成学生对学习的厌倦,从而影响成绩的提高。其实,只要你留意观察,凡是喜欢唱歌、跳舞的学生(比如校文艺队的学生),大部分比其他的学生聪明、学习好,思维能力强,行为举止也大方得体。这不正是音乐教育的潜在作用吗? 相似文献
13.
目前,我国各类档案馆(室)收藏的档案的数量与质量都与我们这样一个古老、文明的大国不相称,档案远不能满足社会发展与经济发展的需要,特别是我国正面临着从中央到地方的机关机构改革、事业单位的大调整和企业按市场经济的要求大改组,如果不加强档案收集工作,就有可能产生不可弥补的损失. 相似文献
14.
15.
16.
大学生就业问题是民生问题,也是社会十分关注的热点问题。提升大学生就业力是解决大学生充分就业的重要措施。从把握大学生就业力的内涵入手,通过对当前大学生就业力的现状分析,提出了提升大学生就业力的路径选择,即完善制度和政策,是提高大学生就业力的保障;高校转变教育观念,深化教育教学改革,是提高大学生就业力的根本;加强职业品质教育,开展职业生涯规划,是提高大学生就业力的关键;转变就业观念,增强社会适应能力,是提高大学生就业力的保证;走校企联合之路,增强服务社会能力,是提高大学生就业力的重要平台。 相似文献
17.
辽宁省高校档案工作自1980年以来的发展形势,可以用N字来形容,即由起步到高潮,又降为低潮,再走向高潮。究其根源,林林总总,其主要的因素是高校档案工作的主管机关———教育行政管理部门和统管机关———档案行政管理部门以及高校档案学会促进作用发挥得如何。一、20世纪80年代高校档案工作兴起与蓬勃发展1980年12月27日,国务院批转了国家科委、国家档案局等四委,局制定的《科学技术档案工作条例》,这个条例如春雨一样滋润高校档案工作萌生、成长。(一)省教育行政管理部门发挥对高校档案工作的领导职能,高校档案工作产生并发展。国家教育部… 相似文献
18.
王立华 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(6):151-152
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯穿教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相结合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发。下面就启发式的形式,笔者谈点肤浅的认识。 相似文献
19.
我接的这个班,“散班”的“桂冠”一直戴到了初三。进入初三时,大部分学生的学习习惯差,课堂纪律混乱,学生与教师之间的冲突时有发生。这样一个积重难返的班级只怕我“大开杀戒”也不一定能使局面立即改观,我需要选择新的工作切入点。 相似文献