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数学分析教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
数学分析是高等院校数学与应用数学专业最重要的基础课程之一。文章针对数学分析教学现状提出了一些改革的方法。 相似文献
62.
在新颁布的九年义务教育全日制初中物理教学大纲的调整意见中,新增加了“物理实践活动”,本对实践活动的目的和意义,内容和形式进行了探讨,并给出了多个操作范例供读参考。 相似文献
63.
幼儿园角色游戏存在忽视游戏本体价值,过分强调游戏工具价值的现象.侧重于关注儿童角色游戏的教育价值及与现实生活逻辑的相符性,儿童“角色”本身亦被异化.有必要在中外游戏精神研究的基础上,结合幼儿园“娃娃家”游戏案例探讨角色游戏在无目的、自由、对话、创生及情境体验内涵方面的精神特质,揭示幼儿园角色游戏开展的现实困境,思考相应的策略,以期儿童角色游戏精神的真正回归. 相似文献
64.
65.
高学习成就的学生与低学习成就的学生相比,更倾向于用同时性认知方式解决问题;学习成绩本身是与同时性认知方式和间时性认知方式以及学习动机相联系的;在学习成绩、认知方式和学习动机方面,男生和女生之间并无明显差别,与汉字阅读和语言理解相比,数学课程更依赖于同时性认识的发展。 相似文献
66.
针对房屋渗漏影响人们的正常生活,给人们造成财产损失和精神负担,也给物业管理和专业维修带来麻烦等一系列问题进行探讨分析。 相似文献
67.
本文具体介绍了英语音乐歌曲导入法,背景知识导入法,情境短剧导入法,自由谈话式导入法的实施及其对英语课堂发挥的重要作用。 相似文献
68.
儿童早期书面语言的获得,包括早期阅读能力和早期书写能力的发展,它与儿童语言的全面发展及今后的学业成就密切相关。元语言意识,包括语音意识、正字法意识、语素意识、词意识等,与儿童早期读写能力的发展密切相关。幼儿园语言教育应关注儿童早期语言发展的全面性,正确认识早期阅读活动,同时重视与早期书面语言获得密切相关的一般认知能力的培养。 相似文献
69.
赵微 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
民族器乐自从它诞生开始,经历了漫长的发展过程。本文简要的介绍了民族器乐在每个历史时期代表自己发展特征的形式。先秦时期以钟鼓之乐与古琴音乐为典型;汉魏至南北朝以鼓吹乐、相和歌中的器乐为代表;隋、唐时期的器乐品种多样,达到了前所未有的高峰;宋、元、明、清时期独奏方面以琵琶和古琴为主,民间乐种普遍繁荣。民族器乐以品种丰富,独具特色、自成体系闻名于世,它是我国民族音乐文化中的瑰宝之一,同时也是人民生活的亲密伴侣。 相似文献
70.