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本文将《深圳特区报》的30年历史分为3个阶段,具体分析了它在这3个阶段的表现,从中可以看出《深圳特区报》的发展轨迹,以及它在中国改革开放中所发挥的窗口作用。文中还总结出了《深圳特区报》每每在历史关键时刻敢于抢先发声,在党报的权威性和贴近性、服务性及可读性之间寻找结合点,以及报业经营走在全国前列这三大特点。 相似文献
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我们已经进入了以发达的媒介技术为重要标志的信息社会。本书突破新闻媒介和新闻信息的范围。从我们每一个人日常接触的各类传媒入手来安排全书结构．全面介绍各种传统和新兴大众传媒的特点、历史发展、现状以及基本运作方式。还从科技的角度来看待新闻和大众传媒的发展。将为学习新闻理论和传播学的人士提供有益的参考。 相似文献
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在大众传播时代,图书改变了它原本缓慢的知识传播过程,变成了一种令人吃惊的跟风消费行为.《于丹<论语>心得》便是一个典型的例子,在短短3个多月的时间内,销售超过了250万册(出版此书的中华书局,历史上销售成绩最好的是李侃等人编著的<中国近代史>,累计发行近200万册,但花了将近30年时间). 相似文献
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对于图书出版来说,让优秀图书永葆活力,出修订版是常用的一种方式。《闲闲堂茶话》是一本好书,我这样说是相当负责任的,因为此书的前身《功夫茶话》由我经手编辑出版。 相似文献
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如何提高艺术设计课程中学生的创意能力 总被引：1，自引：0，他引：1
赵泓森 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):251-252
创新是教育的核心内容,更是艺术的生命.因此,全国各类高校在安排艺术设计课程时也都更加注重对学生创意能力的培养.但是,创意能力的培养与其他能力不同,不是一朝一夕能够实现的.随着教育改革的不断深入,人才观念的不断更新,如何进一步提升艺术设计课程中学生的创意能力成为教育工作者关注的焦点.本文将从转变教育理念、完善创新平台、优化教师队伍等角度对如何提高艺术设计课程中学生的创意能力进行探讨. 相似文献
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实训课程是综合性学科教学活动中不容忽视的教学方式之一。通过实训课程教学的方式,学生能够实现自身基础知识与实际岗位需求之间的紧密连接,这对辅助学生更加顺利地就业而言是至关重要的。本文依据这一实际情况,以人物形象设计实训课程为研究对象,结合现阶段社会经济发展的形式与要求,提出了在人物形象设计实训课程中需要特别重视的几项改革举措。旨在通过实训课程教学活动的方式,实现对人物形象设计专业教学质量与水平的稳定提升。 相似文献
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人物形象设计是一门隶属于艺术类的新兴综合型学科。近几年来,随着各行各业的人们对艺术形象的不断追求,人物形象设计教育逐渐升温,在各大高职院校受到深厚青睐,发展势头十分迅速。本文通过介绍人物形象设计,对该专业教育的特点进行分析,结合我国当前该专业教育的发展现状,探究其在素质教育、国家化民族化方面的未来发展趋势。 相似文献
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在对1932年前后广东地区出版物申请登记案做出分析的基础上,进一步比较中央与地方出版政策及其施行存在的差异,指出西南政权在限禁与宣传两方面都将“反蒋”视为重点,表明陈济棠治粤时期出版管理服务于维护地方政权,其实质是地方主义。 相似文献