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21.
管理类专业是实践性很强的专业,随着部分高校向应用型转型,应用型本科院校管理类专业越来越重视实践教学,然而实践教学质量有待提升,实践教学评价也有待改进。文章首先分析了河北省应用型本科院校管理类专业实践教学状况;而后探讨了实践教学评价存在的问题;最后构建了实践教学评价指标体系。  相似文献   
22.
赵爱平 《教书育人》2013,(10):36-37
"有效的课堂"是教师永恒的追求。教师必须精心组织教学过程,激发学生积极思考,努力使教学过程的每一个环节对学生具有一种强大的吸引力,从而使学生在参与到教学的过程中,聪明才智得到充分发挥,潜力得到开发。如何在单位时间内提高教学效率,凸显教学效益?一、一部曲——多管齐下,有效参与  相似文献   
23.
《中学英语新课程标准》要求学生掌握语言的4项基本技能——听、说、读、写。但在农村中学英语教学中教师只重视对学生的语言输入(即听、读的训练),而忽略了对学生语言输出(说与写)能力的培养,尤其是对“说”这方面能力的训练不够重视。学习语言的目的在于运用于交际之中,既能输入语言又要能输出语言,避免“哑巴英语”的出现。因此,我们应该采取如下有利的教学措施转变师生的应试观念;为学生创造良好的语言环境;激发学生对口语表达的兴趣等,从而达到我们的教学目的。  相似文献   
24.
开放存取是一种新的学术信息交流出版模式,它对图书馆的角色定位、信息资源建设、技术要求、服务方式以及图书馆工作人员素质等都具有一定的影响.文章介绍了开放存取的定义、发展现状以及国内外知名开放存取资源,指出高校图书馆期刊工作应积极拓宽思路,努力探讨开放存取环境下高校图书馆期刊资源建设和服务的发展思路,积极宣传开放存取知识,重视开放存取期刊资源建设、整合、组织和揭示,提高图书馆员素质,充分开发利用开放存取信息资源,创新图书馆服务.  相似文献   
25.
培养、发展学生的思维能力是语文教学的一项重要任务。当代教育心理学研究表明:学生的思维过程常常是从疑问开始的。在语文教学中,有经验的教师无不注重设疑的技艺、质量和效果,为了使教学取得较好的效果,达到预期的目标,总是精心设计疑问,竭力启迪学生的思维,激发他们的求知欲,促进他们积极地去学习,并且刻意为他们发现疑难,解决疑难修建桥梁和阶梯。当  相似文献   
26.
阐述信息素养的概念及其在医学领域的发展,分析加强健康信息素养教育的必要性,通过分析国内外健康信息素养理论与实践研究的现状,结合当前我国公众健康素养以及健康信息素养研究存在的问题,指出E时代健康信息素养教育的服务理念和服务对象、内容及措施,提出要学习和借鉴美国等发达国家在健康信息素养教育和公共卫生管理方面的先进理念、经验教训,突破基本健康知识与技能的局限,将健康信息素养注入到公众健康素养干预的研究之中,积极探索提高全民健康素养的新思路和新方法,提高全民健康素养水平。   相似文献   
27.
客观景物有不同的色彩,赤橙黄绿青蓝紫;人的情感也有色彩,或热烈,或淡泊,或悲凉。唐宋时期的诗人深入细致的观察生活,用色彩来描画客观景物的美,现实世界的美;运用不同的表现手法,通过对色彩的不同组合,来表达不同的情感。  相似文献   
28.
新型的学与教,将教学重心从“教”转移到“学”,需要构建支持它的网络在线学习、教学平台,创造网络的自主学习环境。我们提出相应的设计方案,以进一步提高网络教育水平,有效促进教育教学改革的发展。  相似文献   
29.
“七商”与图书馆员素养提升   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍“七商”(德商、职商、智商、情商、逆商、心商、健商)的概念并分析其与馆员素养提升的关系,指出现代图书馆对馆员素质的基本要求,探究通过提升“七商”来提升馆员素养的途径,以期为图书馆员提高自身素养以及图书馆在弘扬图书馆精神、促进馆员恪守职业道德、提高文化业务素养、保持身心健康发展等方面提供借鉴。  相似文献   
30.
复合图书馆及其用户服务模式探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
赵韬  赵爱平 《晋图学刊》2007,(4):29-30,49
本文阐述了复合图书馆的定义、复合图书馆用户服务的变化,并探讨了在数字化网络化环境下构建基于用户的几种信息服务模式.  相似文献   
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