幼儿园文化建设的理念与路径     

赵艳红 《学前教育研究》2012,(7):70-72

文化是幼儿园办园之魂。幼儿园文化建设必须建立在一定的理念之上,即必须塑造让幼儿快乐、适应和健康的园所文化。幼儿园文化建设首先体现在幼儿园的环境建设上,其次体现在制度文化建设上,再次体现在管理文化建设上。其中制度文化的建设不仅包括制度建设背后的理念,还包括制度执行过程中的行为文化,以及制度背后的秩序文化。幼儿园文化建设必须以环境、制度等形式物化下来,同时必须强调"以人为本"。  相似文献   

谈谜语与幽默对提高学生英语学习兴趣的作用     

赵艳红 《辽宁高职学报》2008,10(9):56-57

英语谜语与幽默往往被看作是人们在轻松的气氛中进行放松的一种方式,而忽略了他们在英语学习方面的独到之处。通过列举一些实例,从语音、词汇及语法等几个方面分析了英语谜语和幽默对于促进英语学习者所起到的作用。认识到这一点并运用到英语学习中去,则英语谜语与幽默会成为提高学生英语学习兴趣的好方法。  相似文献   

变电站二次设备状态检修的问题     

赵艳红 《大观周刊》2012,(48):134-134

文中对变电站二次设备状态检修的内容、变电站二次设备的状态监测进行了阐述,并分析了状态检修出现的几点问题。  相似文献   

指导观察 启发思维     

赵艳红 《山东教育》2000,(Z1)

大纲指出：“作文要做到观察、思维、表达密切结合。”为此,要培养学生的作文能力,教师得注意培养学生的观察能力和分析事物的能力。由于受年龄特点限制,尽管学生们在生活中随时接触各种各样的事物,但往往“视而不见,听而不闻”,更不懂得如何去观察事物,分析事物,积累素材。因此他们平时接触到的许多事物在脑海中不能留下深刻的表象,作文时就无话可写或写不具体。如果教师在作文教学中运用投影或电视录像辅助学生作文,就可以有计划、有目的地指导学生观察事物,使他们做到观之有法、察之有序,能激发起他们的兴趣和情感。最后,学…  相似文献   

再谈分层分组教学法     

赵艳红  唐玉双 《教育探索》2000,(8)

一、分层分组教学法是实施素质教育的有效方法 素质教育的三个要义之一是“面向全体学生”。而“分层分组”是教者在承认同班学生在知识、能力、思想等方面存在差异的基础上而进行的一种教学行为,有了“层次”思想作指导,有了“小组活动”作补充,教师的教学行为才会随之具有层次性,才会面向全体学生因材施教。 二、分层分组教学法符合当前课堂教学评价要求 课堂教学评价的指导思想,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生素质全面提高;必须以学生为主体,促进学生个性发展,培养学生的科学态度、创新精神和实践能力,为其终…  相似文献   

高中物理中极限思想的渗透与应用     

赵艳红 《中学物理》2023,(23):6-9

极限思想作为物理学家建立物理概念、解决物理问题的一种重要的科学思想方法是发展学生的科学思维，形成物理观念的一个非常重要的途径.本文从物理量的定义以及极限思想的作用角度总结了新教材中涉及的关于极限思想的应用，并就极限思想所衍生出来的微元法在实际问题解决中的应用举例.  相似文献