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91.
论教师教学方式的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
为解决中小学教师教学中存在的"满堂灌"、"一刀切"等问题,要在教学理念、教学方法和教学手段上实现教师教学方式的转变。在教学方式转变中,要遵循教学目标,实现人文主义和科学主义的结合;遵循方法的适切性、发展的规律性和内容的基础性原则。通过一些策略和保障性措施实现教学方式的转变。 相似文献
92.
赵茜 《中国科教创新导刊》2012,(4):207-207
从高校体育课程与现代教育技术的整合作为切入点,并对体育课程与教育技术整合对大学体育产生的影响进行了实践研究,旨在促进教育技术在体育教学改革过程中发挥更大的作用。采用文献与综述、逻辑思维分析等研究方法。高校体育课程与现代教育技术整合是实现优化体育教学的重要途径。高校体育课程与现代教育技术的整合是在先进的教学理论指导下,将教与学的基本规律,将课程内容、结构、资源等融为一体以实现体育教学的最优化。 相似文献
93.
教师的课堂教学体验是理论与实践相互融通的桥梁,是实现课堂教学优化的一条务实之径。重视教师的课堂教学体验,应引导教师悬置既有的课堂教学理论,破除理论对教师教学行为的规定与约制,重视教师自己的教学体验。在动态生成中实现生命成长;培养关心实践、追求实践智慧的教育者。同时,要认识到教师课堂教学体验的局限性并引导教师实现超越。 相似文献
94.
论科技编辑多元智能再构造 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在众多的编辑学论著中,在谈到编辑智能结构时,强调更多的是编辑科学知识的"深"与"广",而对编辑的多元智能构架所涉不多.然而随着科学技术的迅速发展,传媒工作对科技编辑的要求越来越高,作为21世纪的科技编辑必须具备多元智能,这样才能真正成为科学技术信息传播的把关人.鉴于此,笔者提出科技编辑多元智能的再构造,以求教于同仁. 相似文献
95.
试论科技期刊专家审稿签的制作--以《南阳师范学院学报》(理科版)为例 总被引：1，自引：0，他引：1
科技期刊由于其文章专业性比较强 ,往往需要请专家来审稿。一个制作精密的审稿签不仅能够帮助审稿专家简单明了地表达出意见 ,而且可以使编辑人员更好地了解文章内容。笔者对 2 0 0 1—2 0 0 2年《南阳师范学院学报》(理科版 ) 5 6 1份审稿签进行了分析整理 ,发现其中审稿意见清晰明了的135份 ,占2 4 % ,审稿意见比较清晰的 32 2份 ,占 5 7% ,审稿意见过于笼统简单的 10 4份 ,占 19% ,总的结果不能令人满意。一方面这与审稿人的学术水平以及审稿态度有关 ,另一方面与编辑部所提供的审稿签设计过于简单不无关系。我们编辑部以往的审稿签仅包… 相似文献
96.
赵茜 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(2):24-27
“双减”政策的出台,要求学校既要减轻学生的课业负担,又要提高课堂教学质量。教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》为小学语文阅读教学提供了新的方向和思维方法。本文以部编版小学语文中高段阅读教学为例,谈论了在“双减”背景下开展基于新课标的阅读教学策略实践研究。 相似文献
97.
98.
本文围绕提高高职非英语专业学生的英语应用水平展开探讨,通过分析学生英语学习现状,找出学生在英语学习中所存在的问题,从而结合高职的现行教材,研究解决问题的方法,提出培养学生自主性英语学习的方法,同时提倡在教学过程中运用交际——语法教学法。 相似文献
99.
融合教育已经成为教育研讨和改革发展的一股潮流,我国根据本国的实际,在融合教育的基础上提出了"随班就读",并通过一系列的政策支持"随班就读"的实践.目前成都市锦江区对"随班就读"工作给予了大量的政策、财政支持.在这种背景下驻校社工以"嵌入式"方式入驻学校,以个案为切入点,承担部分融合教育的工作,这是一种新的尝试,希望通过这种尝试,探索出驻校社工在融合教育中的作用和特点. 相似文献
100.
研究了丁二酮肟化学修饰碳糊电极的循环伏安行为，并采用对比实验和红外光谱分析的方法对电极反应机理进行了探讨。 相似文献