全文获取类型
收费全文 | 3882篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 2666篇 |
科学研究 | 505篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 223篇 |
综合类 | 76篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 427篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 29篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 44篇 |
2014年 | 168篇 |
2013年 | 139篇 |
2012年 | 155篇 |
2011年 | 199篇 |
2010年 | 184篇 |
2009年 | 215篇 |
2008年 | 219篇 |
2007年 | 258篇 |
2006年 | 233篇 |
2005年 | 233篇 |
2004年 | 204篇 |
2003年 | 184篇 |
2002年 | 177篇 |
2001年 | 130篇 |
2000年 | 109篇 |
1999年 | 84篇 |
1998年 | 92篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 55篇 |
1994年 | 75篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 39篇 |
1987年 | 35篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 28篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 22篇 |
1982年 | 20篇 |
1981年 | 16篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 6篇 |
1977年 | 9篇 |
1965年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 4篇 |
排序方式: 共有3954条查询结果,搜索用时 93 毫秒
81.
新建地方本科院校人才培养模式改革的构想 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国高等教育的格局中,新建地方本科院校承担着重要的人才培养任务。新建地方本科院校的人才培养,应该找准自己的定位,认清自己的劣势和不足,发挥自身的优势和特点,通过人才培养模式的改革,走出一条人才培养的创新之路。 相似文献
82.
1 发现问题 师:通过前面的学习,我们知道椭圆和双曲线都是满足平面上到定点距离与到定直线距离的比为定值的动点的轨迹.这个定值我们称之为离心率.不同的是当0<e<1时,轨迹为椭圆;当e>1时,轨迹为双曲线,并且求出了它们的标准方程.(屏幕显示表格如下) 相似文献
83.
84.
从APOS理论看高中生对函数概念的理解 总被引:3,自引:0,他引:3
APOS理论由美国数学教育家杜宾斯基提出.APOS理论强调学生对数学概念的建构要经历操作阶段、过程阶段、对象阶段和图式阶段.我国高中生在函数概念的建构过程中,大部分学生达到操作阶段和过程阶段,很少的学生达到对象阶段,一部分学生达到图式阶段.在对象阶段,随着年级的增长,学生的认识程度在提高;在函数概念的建构各阶段,重点学校的学生认识程度整体上好于普通学校. 相似文献
85.
多媒体课件化工工艺学的设计与开发 总被引:12,自引:0,他引:12
化工工艺学是实践性很强的专业基础课,通过CAI课件的设计与开发,经过试用取得了较好的教学效果。在开发过程中运用AutoCAD、F1ash、3DSmax、PowerPoint、FrontPage等软件,开发出具有课堂教学和网上自学双平台的CAI课件,开辟了课件制作的新领域。 相似文献
86.
对267例湖南侗族正常人的鼻部进行了11项观察和4项测量研究,计算了鼻指数,并按鼻指数划分鼻型,表明湖南侗族以中鼻型为主,对鼻高度值与鼻宽度值列出了综合表,根据此表将鼻分为9种类型,其中低窄型是一种最常见、最理想的鼻型。 相似文献
87.
(上课铃响,任老师扫视了一下全班,学生逐渐集中精力安静了下来。)师:同学们都准备好了吗?生:准备好了。师:(用神秘的语气说)你们听,这是什么声音?(放录音)(学生专注倾听,脸上渐渐露出欣喜的表情,有人举起了手。)评:用多种感官研究事物——学生容易忽视用耳来倾听风的声音。师:刚才你听到了什么?生:是刮风的声音。生:还有风吹在电线上的呜呜声、风从窗户缝里钻进来的号叫声。师:看来同学们都对风的声音很熟悉。风在我们的生活中很常见熏你对风有多少了解呢芽穴板书课题:风雪评:引出研究课题,并了解学生的已有水平,使教学更有针对性。(有些学… 相似文献
88.
本文以二维调和方程第一边值问题为例,探讨了Monte-Carlo有限差分法和Monte-Carlo有限元法的概率实质,将差分法和有限元法的数值解表示成了统一的随机表达式,显示了有限差分法和有限元法共同的本质。 相似文献
89.
90.
思想政治教育学科建设与高校思想政治理论课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
以马克思主义为指导,建设思想政治教育的学科体系和理论体系,发挥思想政治教育学科体系对思想政治理论课教学体系的规范作用,用思想政治教育的理论体系丰富思想政治理论课的课程体系,是实现马克思主义理论创新成果向高校思想政治理论课教学成功转化的有效途径,也是当前进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的关键. 相似文献